《組織行為學（第2版）》本著“以我為主、博采眾長、融合提煉、體現(xiàn)特色”的方針，融人作者多年的教學實踐經(jīng)驗和研究成果，并吸收了近幾年國內的相關教科書、專以及新研究成果中的精華編寫而成。在內容體系編排上，依據(jù)課程內容的邏輯關系依次分為4篇。第一篇包括第1、2章，主要介紹了本課程的基本概念及研究方法，近年來的社會變革與發(fā)展對

《公共組織行為學》突出了科學發(fā)展和以人為本的管理體系，根據(jù)我國國情，以組織和群體為重點構建結構，吸收了人本主義管理研究的歷史和新成果，結合東方管理的特點和經(jīng)驗進行介紹，具有新穎性和時代性。主要內容包括導論，公共組織行為的運作思路（公共組織行為的思維方式與基本模式），個體層面的公共組織行為（動機激勵、態(tài)度改變和個性組織）

本書考慮競賽參與者能力和偏好的異質特征，首先研究比較了分別基于能力和偏好分組的分類競賽和混同競賽，然后設計了能夠甄別競賽參與者能力高低和偏好類型的激勵制度，最后研究了基于異質能力與異質偏好的組合激勵效應。研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)競賽參與者能力和偏好的差異進行恰當?shù)姆纸M和組合，可以提高錦標競賽的激勵效率。這些研究在理論上將完善和豐

本教材由美國佐治亞大學賈森·科爾基特、亞利桑那州立大學杰弗里·勒平與得克薩斯A&M大學邁克爾·韋森精心編寫，凝聚了三位教授多年的科研成果和教學經(jīng)驗之精華，在美國以及世界多個國家和地區(qū)擁有廣大的讀者，被百余所院校采用作為工商管理或人力資源管理專業(yè)學習的教材。本教材在編寫上

本書是一本面向管理者的組織行為學入門讀本。組織行為學是一門關于人力資源的管理科學，主要針對人力資源的合理配置、有效開發(fā)。同時，也是一門關于組織條件下人類行為規(guī)律的管理科學。人的行為在組織條件下會有一些特殊性，組織行為學是專門研究組織條件下人類行為規(guī)律的科學。組織行為學又是一門關于組織條件下人類工作行為規(guī)律與調控方法的管

本書在介紹組織行為學發(fā)生、發(fā)展的基本過程的基礎上，系統(tǒng)地闡述了組織行為學的基本原理以及這些原理對管理者的啟示，并通過典型案例的分析使讀者更進一步加深對基本原理的理解。在參考已有文獻資料的基礎上，提出了一些符合我國國情的基本觀點，并提供了相應案例。

本書首先闡述了組織行為學的基本理論，然后依次闡述了個體行為與管理、群體行為與管理、組織行為與管理的相關概念、原理及規(guī)律。每章前有該章內容提要摘要；章節(jié)中有知識卡片，以拓展學生的知識面；章后有復習思考題、小案例和隨時隨堂測驗，以豐富教學內容；每編后附綜合案

本書新增組織行為學最新的企業(yè)實踐和研究成果，包括新技術（如大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等）、新經(jīng)濟情境（如中國經(jīng)濟的新常態(tài)等）下組織行為管理的變化，例如大數(shù)據(jù)時代組織管理的新理論和新案例，知識型組織管理的特點等內容。

組織行為學

國內外經(jīng)典教材輔導系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。羅賓斯主編的《組織行為學》是國內最受歡迎的標準組織行為學教材之一。本書遵循第14版的章目編排，共分為18章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）后習題詳解，對第14版的所有習題都進行了詳細的分析和解答；