全書分語音、詞匯、語法、附錄等四個章節(jié),收錄詞匯二萬余條及民歌、民謠、童謠近三百首,計60余萬字。語音和語法部分參照并吸納了國內(nèi)學術(shù)界關(guān)于河南方言語音方面最前沿的研究成果,編者對內(nèi)容做了進一步補充完善;詞匯分六十余個類別,素材來自兩個方面,一靠編者二十余年實地采風所得(對象為清末、民國及建國初期土生土長的農(nóng)耕人),二從
本書緊扣管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考考試大綱,結(jié)合歷年管理綜合能力、早年IBA聯(lián)考以及經(jīng)濟綜合能力2021年改革后的寫作真題的全部內(nèi)容進行編寫。本書對歷年真題的分析全面、詳實,力爭用通俗的語言深入淺出地向讀者普及管理學、經(jīng)濟學常識,讓考生學習更多應試之外的知識,從根本上解決同學們“沒思路”的難題。本書除了配有歷年真題的范文之外,
公文之路是一場修行,掌握了它,職場競爭力會大大提升。本書是一本有趣、有料的公文秘笈,故事性強、場景性豐富。介紹公文寫作必須了解的技巧、知識、方法、定義以及寫作重難點,可以說是學習公文寫作的基礎入門書,主要內(nèi)容包括了一篇合格公文要過哪五關(guān)、常用法定公文寫作攻略、事務類公文寫作指南、公文寫作成稿的七個環(huán)節(jié)、學習公文寫作的八
語文是一門終生課程。小學生也好,中學生也好,大學生也好,大師級的語文教育家也好,都應不斷地學習語文。全書知識點和能力點的設計滿足了可用、適用、夠用的原則,有明確的職業(yè)指向;選文和案例內(nèi)容活潑,有很強的可讀性;主題導人和實訓教學設計生動有趣,能有效地激發(fā)學習興趣,促進能力轉(zhuǎn)化。《高職語文》是一本既方便教又方便學,有利于個
本書圍繞高等院校應用型人才的培養(yǎng)目標編寫,根據(jù)人文素質(zhì)教育與職業(yè)核心能力教育多重要求,對學生閱讀欣賞、應用寫作、創(chuàng)新思維、口才表達等能力進行系統(tǒng)的指導和訓練,旨在增強學生的文學知識、語言修養(yǎng)和美感品質(zhì),并進一步升華為其人生的高雅志趣和人文情懷;培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、合作意識和創(chuàng)新精神等,使學生真正提升應用型人才的職業(yè)素養(yǎng)
本書以“國際中文教育”這一核心思想,通過開設“中文+”課程積極探索由以往單一的中文教育向“中文+職業(yè)技能”教育轉(zhuǎn)變的路徑方法,為“一帶一路”建設沿線地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展提供“中文+”復合型人才。在這個過程中,地方本科院校作為中國高等教育重要的組成部分,對其來華留學生“中文+”培養(yǎng)模式進行探討,特別是對來華留學生“中文+”
本書予以梳理和歸納,記述和呈現(xiàn)“茶特色”融入日常教學和人文交流活動的點點滴滴。主要介紹諾維薩德大學孔子學院以“茶”為媒在當?shù)亻_展中文教育教學的理念、策略、方法,系統(tǒng)闡述“孔院茶”在增強當?shù)刂形慕逃男Ч涂鬃訉W院的影響力等方面的舉措和路徑。
全書分理論知識與實踐運用兩大板塊,共七個章節(jié)。第一章為應用文寫作基礎知識(理論部分),二至七章分別為學業(yè)文書寫作、教學文書寫作、行政文書寫作、日常事務文書寫作、社交禮儀文書寫作和傳播文書寫作等六個實踐運用部分。全書秉著對各類應用文體的理解和對教育的認知,精心設計了教學內(nèi)容,形成具有學科特色的知識體系,注重理論與實踐的有
本書共四章,內(nèi)容包括:緒論、初期現(xiàn)代漢語新詞語的形式構(gòu)成、初期現(xiàn)代漢語的內(nèi)容構(gòu)成、五四時期詞匯發(fā)展變化的啟示。附錄包括《東方雜志》(1911-1921)部分詞匯表。具體內(nèi)容包括:新詞語的界定與選判、新詞語研究現(xiàn)狀、五四時期在漢語詞匯史中的定位等。
國際漢語教學案例是國際漢語教學實踐中真實發(fā)生的,含有問題、疑難情境或能夠反映國際漢語教學某一基本原理的典型性事件。漢語國際教育碩士在海外,尤其是在非洲的教育實踐過程中,要面對并解決各種教學、跨文化交際和生活適應等問題。我們將近年來師生積累的教學案例匯編成“國際漢語教學案例”系列,并不斷更新。