本年鑒由中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局自然資源實(shí)物地質(zhì)資料中心編纂，內(nèi)容共分為5個(gè)部分。第一部分為重要文件，包括2020年印發(fā)的實(shí)物地質(zhì)資料相關(guān)文件；第二部分為自然資源實(shí)物地質(zhì)資料中心2020年工作，包括作概況、項(xiàng)目實(shí)施概況、大事記等；第三部分介紹了省級(jí)(北京市、天津市、河北省、山東省、內(nèi)蒙古自治區(qū)等)實(shí)物地質(zhì)資料館藏機(jī)構(gòu)2020年度

本書(shū)篩選全球知名傳媒集團(tuán)，深挖“主要業(yè)務(wù)”“經(jīng)營(yíng)與管理”兩大主力版塊，并對(duì)主流媒體集團(tuán)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與傳播策略特色進(jìn)行深入分析。

這一作品是迄今業(yè)內(nèi)第一部全面、系統(tǒng)地研究人大新聞消息怎么寫(xiě)的專門(mén)著作，全書(shū)分為七章，包括概念篇、標(biāo)題篇、導(dǎo)語(yǔ)篇、主體篇、背景篇、過(guò)渡篇、結(jié)尾篇。該書(shū)作者結(jié)合自己三十余年新聞實(shí)踐與業(yè)務(wù)研究的經(jīng)驗(yàn)心得，在這部著作中對(duì)新聞消息的寫(xiě)作提出了很多獨(dú)到見(jiàn)解，歸納了很多寫(xiě)作技巧，提煉出很多研究成果，比如消息的五大特征、標(biāo)題的五大特色

本書(shū)介紹基層圖書(shū)館服務(wù)體系、圖書(shū)館地方文獻(xiàn)、圖書(shū)館文獻(xiàn)資源、圖書(shū)館信息化建設(shè)，圖書(shū)館閱讀推廣、基層圖書(shū)館的兒童閱讀服務(wù)等內(nèi)容。書(shū)中系統(tǒng)地總結(jié)了基層圖書(shū)館建設(shè)服務(wù)體系，對(duì)促進(jìn)基層圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)均等化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了許多有價(jià)值的意見(jiàn)與建議，提出讓農(nóng)家書(shū)屋成為文化禮堂與基層公共圖書(shū)館服務(wù)體系的紐帶，闡述圖書(shū)館在基層公共文化

本書(shū)從公共圖書(shū)館及其服務(wù)、公共圖書(shū)館服務(wù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，闡述閱讀推廣及其發(fā)展趨勢(shì)、公共圖書(shū)館在閱讀推廣活動(dòng)中存在的問(wèn)題，提出公共圖書(shū)館的閱讀如何推廣與實(shí)踐，論述公共圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣、國(guó)外兒童閱讀推廣對(duì)我國(guó)的啟示，綜述公共圖書(shū)館兒童閱讀推廣及其活動(dòng)的組織與管理，分析公共圖書(shū)館兒童閱讀推廣活動(dòng)之兒童讀物的選擇，總結(jié)我國(guó)公

本書(shū)首先對(duì)博物館的定義及其職能作了陳述，梳理了博物館與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)系及文化產(chǎn)品的概念及其分類；然后分析了目前博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題，闡述了博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的必要性，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品實(shí)例進(jìn)行分析，歸納出產(chǎn)品設(shè)計(jì)的五大設(shè)計(jì)風(fēng)格，包括復(fù)古懷舊風(fēng)格、現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格、地域文化風(fēng)格、可愛(ài)風(fēng)格和時(shí)尚

本書(shū)作者收藏黃花梨多年，對(duì)黃花梨文玩有較深認(rèn)識(shí)，更對(duì)黃花梨文玩中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)頗有見(jiàn)解。本書(shū)分為雕件、素器上下兩篇，均以圖文并茂的形式，將作者收藏多年的60件黃花梨藏品展現(xiàn)出來(lái)，除了呈現(xiàn)每個(gè)物件的木質(zhì)特點(diǎn)和雕刻技藝，同時(shí)還探討了背后的國(guó)學(xué)淵源和文學(xué)出處，將文玩與文化更好地結(jié)合在一起，賦予黃花梨文玩更多的樂(lè)趣和深意。

本書(shū)較為詳盡地介紹了兩個(gè)世界圖書(shū)館合作組織的情況，這是新時(shí)期圖書(shū)館館員需要了解的重要參考資料。希望通過(guò)本書(shū)能使國(guó)際圖書(shū)館界的經(jīng)驗(yàn)和信息傳到中國(guó)，以促進(jìn)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)進(jìn)一步地發(fā)展。

本書(shū)分別從圖書(shū)館在全民閱讀中的核心作用研究、圖書(shū)館閱讀的理論性研究、閱讀服務(wù)的實(shí)踐性研究、圖書(shū)館培養(yǎng)閱讀的意識(shí)研究、圖書(shū)館開(kāi)展特殊群體閱讀服務(wù)的調(diào)查分析研究、讀寫(xiě)障礙實(shí)踐性研究、圖書(shū)館文化創(chuàng)新之初探等方面進(jìn)行了闡述，更加突出了其實(shí)踐性與先進(jìn)性的特點(diǎn)�？傮w而言，本書(shū)總結(jié)了閱讀、圖書(shū)館閱讀推廣等方面的研究成果，對(duì)閱讀轉(zhuǎn)型進(jìn)

本書(shū)是以圖書(shū)館講座實(shí)務(wù)為內(nèi)容的參考性著作。書(shū)中采用理論和實(shí)踐結(jié)合的方法，以圖書(shū)館講座的策劃與實(shí)施流程為主線，結(jié)合實(shí)例闡述講座的策劃、實(shí)施和管理等環(huán)節(jié)，并對(duì)其規(guī)律進(jìn)行理論總結(jié)。本書(shū)作者負(fù)責(zé)高校圖書(shū)館講座工作多年，其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論性闡述，將更好地推動(dòng)圖書(shū)館講座的規(guī)范化發(fā)展。