本書以故事代入游戲，帶孩子揭開古埃及金字塔的神秘面紗。在這里，你將要——走進(jìn)古埃及的世界，來到偉大的金字塔并走進(jìn)附近的一個小村莊。在那里有一位像你一樣的小朋友需要幫助，他的父親被困在金字塔里了，只有你能在他被永遠(yuǎn)封存在里面之前營救他。你必須在金字塔的秘密隧道和隱蔽房間中找到路，走出一系列別具挑戰(zhàn)的迷宮。如果你能穿越迷宮

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實踐旨在提供針對6~8歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及6~8歲兒童的家長掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測試的評級標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對6~8歲兒童的測試項目的評分標(biāo)準(zhǔn)

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實踐旨在提供針對13~15歲青少年的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助青少年體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及13~15歲青少年的家長掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的青少年進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測試的評級標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對13~15歲青少

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實踐旨在提供針對11~12歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及11~12歲兒童的家長掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測試的評級標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對11~12歲兒童的測試項

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實踐旨在提供針對9~10歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及9~10歲兒童的家長掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提升他們的體質(zhì)健康水平。本書概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測試的評級標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對9~10歲兒童的測試項目的評分標(biāo)

本書旨在向讀者展示在日常生活中如何最大限度地發(fā)揮自己的才智：如何分析條件和問題，如何得出正確的結(jié)論，如何做出正確的決策以及如何將這些決策付諸行動——簡而言之，就是如何處理好各種事情。從專注力開始，兩位作者解釋了如何調(diào)整我們的專注水平并設(shè)定優(yōu)先級。本書的核心是高效進(jìn)行決策，包括目標(biāo)設(shè)定、評估風(fēng)險，并給出建議教你避免思維因

本書精選12種益智謎題，涵蓋畫線、涂黑、計算、放置等多種類型，題型豐富。每種題型都給出詳細(xì)的規(guī)則解析、技巧介紹和例題詳解，幫助讀者快速掌握題型規(guī)則和解題技巧。讀者通過判斷、計算、邏輯推理等多種方法逐步解開謎題，感受解題樂趣的同時，提升思維能力，全面鍛煉大腦。

本書精選三種全標(biāo)類六宮變型數(shù)獨（六宮連續(xù)數(shù)獨、六宮五六數(shù)獨、六宮黑白點數(shù)獨），針對每種變型數(shù)獨，詳細(xì)介紹規(guī)則和解題技巧，通過典型例題講解每一步的解題方法，手把手教讀者如何通過一步步邏輯推理，解開變型數(shù)獨�！禕R》本書針對每種題型給出100道優(yōu)質(zhì)練習(xí)題，難度涵蓋初級、中級、高級，由淺入深、循序漸進(jìn)，適合所有數(shù)獨愛好者。題

本書匯集了16位**冰球教練的見解、策略和經(jīng)驗，內(nèi)容涵蓋了冰球教練應(yīng)知應(yīng)會的方方面面。包括如何為每個位置的球員提供最有效的訓(xùn)練，各種情況下的比賽策略，賽場上攻區(qū)、守區(qū)、中區(qū)的打法，以及多打少、少防多的戰(zhàn)術(shù)，也涵蓋了如何從頭開始組建一支球隊、教練的專業(yè)發(fā)展、如何營造積極向上的球隊氛圍等。

王子鵬在跟馬長勛先生學(xué)拳的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)推手能更好地理解拳論、促進(jìn)太極拳其他項目學(xué)習(xí)。故而在隨老師馬長勛先生練拳的過程中，不斷摸索著改良太極拳的訓(xùn)練。而他的這一想法，與馬長勛先生多年來練拳、教拳的思考不謀而合。于是，他將太極拳推手的諸多問題凝煉為81個小節(jié)，配以馬長勛老師教拳、教推手的照片，附以傾盡心力為自己的探索做