知識分子對知識界的長期沉默遮掩了什么？本書列舉了某些令人尷尬但常常被壓制的事實。 第一，這些無黨派的個人主義者實際上構(gòu)成了一個黨派與其說這是一個特權(quán)階層或行會，它更像是一個非正式團(tuán)體或一種社會群體：一個等級井然、備受規(guī)制、深度接合（包括通過其內(nèi)部爭斗）的競爭社會。第二，以反一切權(quán)勢為專職，知識分子因此所施展的決定性影響

文藝復(fù)興和宗教改革的巨大歷史能量，在17世紀(jì)迅速傳導(dǎo)到了歐洲的政治體制和各國均勢的巨變與重塑。重要的特點就是歐洲絕對君主制的確立，以及歐洲民族國家的形成，宗教神權(quán)逐步讓位于世俗君權(quán)，這也讓歐洲終于走出中世紀(jì)的迷霧，跨入了近代史的新的階段。 本書講述了這一時期歐洲各國政權(quán)更迭的歷史，內(nèi)容涉及對三十年戰(zhàn)爭、神圣羅馬帝國的衰

本書重點論述了二戰(zhàn)后英國政府保密制度的發(fā)展，保密立法的完善，保密政策的演變，保密文化受到的沖擊，保密工作面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，保密對維護(hù)國家安全的重要作用，等等。全書內(nèi)容權(quán)威、案例經(jīng)典、結(jié)構(gòu)精巧，堪稱一部英國政府現(xiàn)代保密制度研究專著，也是一部國家秘密治理簡史。

本書屬“居安思�！な澜缟鐣�主義小叢書”系列。目前的世界已從列寧說的資本主義最高階段進(jìn)入沒落階段,其表現(xiàn)是金融資本迅速向高利貸資本返祖,軍工資本和高利貸資本迅速結(jié)合并向法西斯方向逆行。列寧曾將20世紀(jì)初的帝國主義看作“資本主義的最高階段”,本書對美國自立國以來至21世紀(jì)初從進(jìn)步到反動、美國從軍工帝國主義向高利貸帝國主義蛻

埃塞俄比亞是“一帶一路”在非洲大陸的重要節(jié)點國家,也是非洲第二人口大國和經(jīng)濟(jì)增長最快的國家之一,同時還是非洲聯(lián)盟、聯(lián)合國非洲經(jīng)濟(jì)委員會等重要國際組織的總部所在國,在非洲區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)格局以及中非關(guān)系大局中都有著特殊的地位。近年來,因國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡、政治和經(jīng)濟(jì)體制改革滯后等問題,埃塞民族和社會矛盾空前激化,多種社會思潮相

本書從社會保障制度、護(hù)理保險制度、養(yǎng)老服務(wù)供給機制等諸多方面對日本養(yǎng)老服務(wù)業(yè)進(jìn)行分析，總結(jié)日本社會保障體系及養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，并結(jié)合我國實際情況，對解決我國養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展困境進(jìn)行路徑探索。

本書包含”特稿”“開放吉林特色研究”“文化與文學(xué)研究”“經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展研究”“國際教育比較研究”五個欄目,力圖在展示東北亞國別區(qū)域研究的新成果的同時,為東北亞國別區(qū)域研究提供新的建設(shè)性預(yù)案和學(xué)術(shù)參考。

本書分為三大部分,分別為導(dǎo)論、正文、結(jié)論,其中正文又細(xì)分為5個章節(jié),約320千字。作者以帕特南、希格利等學(xué)者關(guān)于政治精英與政體穩(wěn)定關(guān)系的分析為出發(fā)點,提出政了治精英結(jié)構(gòu)是民主鞏固關(guān)鍵解釋因素的觀點,并以菲律賓、印度尼西亞兩個國家個案的比較分析來驗證這一觀點,同時構(gòu)建了一個以政治精英結(jié)構(gòu)為自變量的多個因素共同影響民主鞏固

文化多樣性何公民教育問題作為加拿大教育的一部分一直貫穿整個加拿大歷史的始終。賦予文化多樣性和公民教育的意義和價值也隨著時間的變化而變化。在加拿大的多元文化社會中,多元文化、多元文化主義在一定程度上推動了加拿大公民教育的發(fā)展,又為加拿大公民教育帶來了難題。本書試圖提供一個對加拿大公民教育的綜合概觀,探討加拿大多元文化社會

本書從澳大利亞現(xiàn)代化與全球化歷程中國家建設(shè)、多元文化與公民教育的關(guān)系視角,以“何種公民?如何教育”為研究問題,梳理了殖民時期至今的澳大利亞公民教育發(fā)展歷程。在澳大利亞公民教育的整個發(fā)展歷程中,公民身份是澳大利亞國家建構(gòu)的重要內(nèi)容。從殖民地時期到建國時期,澳大利亞文化的單一化、英國化讓澳大利亞公民教育持一種英國臣民這一二