本書分六章，內(nèi)容包括：英文啟蒙就這么簡單；不同年齡段的英文啟蒙方法；創(chuàng)造原汁原味的語言環(huán)境，讓孩子愛上英文；如何選擇英文繪本？；自然拼讀和SightWords；讓英文啟蒙變成日常生活的一部分。

美好的人生是為愛所激勵(lì)、為知識(shí)所引導(dǎo)的人生。·《教育與美好生活》共有三部分、十九章。第一部分明確我們的教育目標(biāo)以及教育的一般原則，即教育中的民主因素是必要的，好的教育方式、改革必須是可以推廣普及的，而且這種教育應(yīng)該可以給每個(gè)男孩和女孩提供現(xiàn)有的好的機(jī)會(huì)。由此觀點(diǎn)出發(fā)，論及貴族教育與現(xiàn)行教育中的諸多弊端。同

本部作品從一只松鼠的視角，敘述了一個(gè)有點(diǎn)悲傷且溫暖的童話故事。紅松鼠偶然聽到一場鋼琴演奏，從此沉迷于這悅耳的聲響。它一次又一次冒險(xiǎn)接近人類生活區(qū)，接近鋼琴演奏人林恩，甚至□后加入演奏人的家庭，從它的角度感覺這家人貧窮且溫馨的生活，但在一次意外火災(zāi)中，林恩失去至親以后，一蹶不振，用畢生的心血留下一首鋼琴曲溘然長逝。就是這

當(dāng)人工智能的時(shí)代漸漸拉開序幕，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？ 顯而易見，舊日的思維已無法適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，日益增加的復(fù)雜性以及更普遍的不確定性催促著我們每一個(gè)人不斷成長。改變迫在眉睫，但如何改變則是需要我們研究的課題。 在本書中，德國管理領(lǐng)域?qū)＜乙晾麃啅摹澳康摹薄叭恕薄皥?jiān)持”三個(gè)部分，通過一系列的變革曲線和變革模型，幫

端午節(jié)承載了深厚的歷史文化內(nèi)涵，也是中國*個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在孩子們眼中離不開香甜的粽子，在大人們心中還代表著一種風(fēng)骨和氣節(jié)。馬蓮草長高了，端午節(jié)到了，妞妞從河邊采來馬蓮草，跟媽媽學(xué)著包粽子。粽子包好了，熱鬧紛呈的龍舟賽也開始了，爸爸贏回冠軍獎(jiǎng)杯，吃到了妞妞包的肉粽子�！侗６�妮中國節(jié)日繪本&mi

本書敘述的是一只小鹿的成長故事，是一部充滿愛與溫馨、探求生命存在和意義的作品。本書故事從小鹿斑比蹣跚學(xué)步講起，講述了它與森林里的伙伴們一起經(jīng)歷季節(jié)更換、生存磨難。本書在經(jīng)典童話的閱讀過程中，使用同一個(gè)部首，反復(fù)搭配不同字根，以***記憶的方式，組成不同的漢字，令識(shí)字變成一場超級(jí)有趣的漢字魔方游戲。本書大字大圖，標(biāo)注拼音

本書是曾獲國際安徒生獎(jiǎng)的經(jīng)典之作，洋蔥頭、檸檬國王、番薯騎士……這些經(jīng)典形象伴隨著一代又一代的孩子快樂成長。在這本書中，孩子們可以認(rèn)識(shí)“洋、滴、位、扯”等必識(shí)字。

本書寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。在她的漫長旅程中，遇到了一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，一味想要一顆活躍的心的鐵皮人，還有拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子，他們成了彼此最親密的旅伴。孩子們可以跟著多蘿西的腳步，一起經(jīng)歷這段神奇的旅程，同時(shí)更會(huì)認(rèn)識(shí)“伙、抬、歡、銀、林”等必識(shí)字。

這是一本非常精彩的奇幻故事。愛麗絲和姐姐在河邊看書時(shí)睡著了，夢(mèng)中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，來到一個(gè)奇妙的世界，開始了漫長而驚險(xiǎn)的旅行。同時(shí)，通過閱讀這個(gè)生動(dòng)的奇幻故事，可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“淚、池、說、如、樣”等必識(shí)字。

本書選取了經(jīng)典名著《尼爾斯騎鵝旅行記》中最膾炙人口的幾個(gè)經(jīng)典篇章。通過閱讀一個(gè)叫尼爾斯的男孩騎在他家的一只白鵝身上，和一群大雁歷險(xiǎn)八個(gè)多月的故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“讀、踩、海、擔(dān)、約”等必識(shí)字。