本書(shū)共分三大部分：上篇是中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)研究，其中包括了中國(guó)民族器樂(lè)概述、我國(guó)拉弦樂(lè)器、我國(guó)吹管樂(lè)器、我國(guó)彈撥樂(lè)器、我國(guó)打擊樂(lè)器、中國(guó)民族器樂(lè)表演、中國(guó)民族器樂(lè)教學(xué)七個(gè)章節(jié)；中篇是西方器樂(lè)藝術(shù)研究，包括了西方器樂(lè)概述、西方鍵盤(pán)樂(lè)器、西方弓弦樂(lè)器、西方吹管樂(lè)器、西方彈撥樂(lè)器與打擊樂(lè)器五個(gè)章節(jié)；下篇是器樂(lè)作品，包括了器樂(lè)作

本書(shū)作者作為一名非物質(zhì)文物遺產(chǎn)保護(hù)工作者，廣泛搜集研讀《仙居縣志》《仙居縣地名志》《仙居縣百首村歌獻(xiàn)禮堂資料》、仙居縣文物非遺內(nèi)部資料，以及網(wǎng)絡(luò)資料等，從文物概貌，到具體的國(guó)保、省保、縣保和三普登錄點(diǎn)，從國(guó)遺項(xiàng)目，到省遺、市遺、縣遺項(xiàng)目，進(jìn)一步將仙居全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的文化都深入挖掘出來(lái)，共創(chuàng)作紫竹調(diào)五百余首。本書(shū)遴選

在當(dāng)前“十個(gè)孩子，九個(gè)琴童”的社會(huì)環(huán)境中，父母對(duì)孩子音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)給予了前所未有的重視。而他們卻又普通缺乏樂(lè)器學(xué)習(xí)與演奏的經(jīng)驗(yàn)，這就造成了家長(zhǎng)與琴童之間難以調(diào)和的矛盾。通過(guò)這本書(shū)，可以了解到關(guān)于學(xué)樂(lè)器的很多常見(jiàn)問(wèn)題，包括如何選老師、選什么樂(lè)器、如何練琴、怎樣度過(guò)厭煩期等內(nèi)容。本書(shū)還總結(jié)了代表性傳統(tǒng)民族樂(lè)器的小傳，幫助你

本書(shū)是歌曲集，共有原創(chuàng)歌曲60余首，展示了2018-2020年在“歌唱祖國(guó)·禮贊英雄”全國(guó)大型音樂(lè)活動(dòng)中的優(yōu)秀音樂(lè)人才原創(chuàng)音樂(lè)作品成果，特別是在疫情期間，這些文藝工作者眾志成城，譜寫(xiě)的一曲曲感天動(dòng)地的生命贊歌。“歌唱祖國(guó)·禮贊英雄”組委會(huì)由中國(guó)文化藝術(shù)人才庫(kù)、CCTV《聲影星跡》欄目組等單位聯(lián)合組織，每年一次，旨在推動(dòng)

本書(shū)為多調(diào)號(hào)、復(fù)雜節(jié)拍的單聲部視唱記譜，譜面為高音譜號(hào)、低音譜號(hào)及高、低音譜號(hào)混合記譜。

《音聲內(nèi)外的民族音樂(lè)學(xué)思考--實(shí)踐篇》是民族音樂(lè)學(xué)家張伯瑜的學(xué)術(shù)論文集。這些文章基于個(gè)人的研究經(jīng)驗(yàn)，在前人的理論成果基礎(chǔ)上闡述個(gè)人對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。選錄的多篇論文，涉及了音樂(lè)與社會(huì)、中西音樂(lè)關(guān)系、傳統(tǒng)的保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系、印度音樂(lè)的研究、中國(guó)鑼鼓樂(lè)的特點(diǎn)等方面的內(nèi)容，反映了作者學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的寬泛與學(xué)術(shù)視野的廣博。之前已選

《“敦煌杯”古琴獲獎(jiǎng)新作品選集》(協(xié)奏卷/重奏卷與獨(dú)奏卷，全2冊(cè))內(nèi)有中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)古琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì)(中國(guó)琴會(huì))主辦的第二屆“敦煌杯”古琴新作品展演的獲獎(jiǎng)新作品11首：5首古琴協(xié)奏曲、3首重奏曲與3首古琴獨(dú)奏曲，創(chuàng)作隊(duì)伍中既有像劉思軍這樣的成熟作曲家，也不乏來(lái)自中國(guó)(中央音樂(lè)學(xué)院)、馬來(lái)西亞等青年作曲新銳。書(shū)中作品為

本書(shū)以1947年在原晉綏解放區(qū)文聯(lián)音樂(lè)部工作的解放區(qū)音樂(lè)工作者亞欣等同志對(duì)山西五臺(tái)山地區(qū)傳統(tǒng)音樂(lè)收集、記錄的原始素材為基礎(chǔ)，編者于蓉與團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年整理、歸納，精選五臺(tái)山傳統(tǒng)音樂(lè)中唱誦、吹腔207首，及完整的五臺(tái)山“八大套”的全部曲牌。曲體結(jié)構(gòu)完整，音樂(lè)語(yǔ)言明顯而豐富，曲調(diào)進(jìn)行多是回旋式的，主題突出而明快，增加了全曲的連

2020年年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，各地醫(yī)護(hù)人員逆行而上，全國(guó)人民嚴(yán)陣以待，到4月，我國(guó)疫情已經(jīng)得到控制。這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)了星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)人的創(chuàng)作熱情。全校師生克服重重困難，第一時(shí)間為英雄戰(zhàn)士、白衣天使、英勇的武漢城市及武漢人以及各地為抗擊疫情而犧牲小我成就大我的普通人譜寫(xiě)歌曲，為抗疫加油鼓勁。本書(shū)就是星海音

筑前琵琶是日本琵琶音樂(lè)中形成時(shí)期距離當(dāng)今最近的琵琶音樂(lè)，其成立是在以往琵琶音樂(lè)的基礎(chǔ)上，音樂(lè)上兼容并包，有一定繼往開(kāi)來(lái)的革新性。音樂(lè)傳承與日本其他藝能一樣，是以家元制度為其傳承形式。本書(shū)以筑前琵琶為研究對(duì)象，選取日本名古屋八洲流派的筑前琵琶為例，探討和考察筑前琵琶的音樂(lè)性及其家元制度式的傳承體系。通過(guò)對(duì)家元制度理論文獻(xiàn)