《旅游資源評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)》內(nèi)容設(shè)置以學(xué)生未來(lái)工作的知識(shí)和技能需求為導(dǎo)向，做到實(shí)用、夠用，并有發(fā)展延伸性。依據(jù)“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，要什么給什么”的要求，形成崗位能力知識(shí)、崗位基本技能、崗位能力拓展和崗位能力提升四大課程教學(xué)體系。

《旅游職業(yè)道德概論》包括職業(yè)道德與旅游職業(yè)的社會(huì)價(jià)值、旅游職業(yè)道德要求的形成、特點(diǎn)和作用、旅游職業(yè)道德的核心價(jià)值觀與基本原則、旅游工作者的道德要求準(zhǔn)則、旅游職業(yè)道德的評(píng)價(jià)與道德的選擇、旅游職業(yè)道德的內(nèi)化、旅游工作者的職業(yè)素質(zhì)。

張雪梅編著的《冰雪旅游策劃》主要分為兩大部分。第一部分在簡(jiǎn)要綜述了國(guó)內(nèi)外冰雪旅游發(fā)展概況的基礎(chǔ)上，探討冰雪旅游策劃的必要性和迫切性；并從旅游策劃的時(shí)代背景及旅游策劃的原則和基礎(chǔ)出發(fā)，著重闡述科學(xué)系統(tǒng)的旅游策劃原理和方法。第二部分主要為實(shí)戰(zhàn)模塊，針對(duì)冰雪旅游項(xiàng)目、冰雪旅游商品、冰雪旅游地形象、冰雪旅游節(jié)慶、冰雪旅游線

《旅游心理學(xué)練習(xí)冊(cè)（第2版）》是中等職業(yè)教育酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書(shū)《旅游心理學(xué)》（第四版）的配套學(xué)生用書(shū)。本書(shū)嚴(yán)格按照教材的章節(jié)編寫(xiě)，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)和習(xí)題兩部分，其中，學(xué)習(xí)指導(dǎo)包括學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、前置作業(yè)；習(xí)題分為形成性測(cè)試和研究性學(xué)習(xí)兩部分，形式新穎多樣，貼合專業(yè)實(shí)踐，帶有一定的

胡善風(fēng)等編著的《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》在內(nèi)容上注重理論體系的完整性、科學(xué)性及可操作性，將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理與旅游市場(chǎng)相結(jié)合，以實(shí)踐中的案例為分析對(duì)象，同時(shí)增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容。全書(shū)系統(tǒng)闡述了旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理與方法，主要包括緒論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、旅游市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、旅游市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)的選擇、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略、旅游

《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》在內(nèi)容上注重理論體系的完整性、科學(xué)性及可操作性，將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理與旅游市場(chǎng)相結(jié)合，以實(shí)踐中的案例為分析對(duì)象，同時(shí)增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容。全書(shū)系統(tǒng)闡述了旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理與方法，主要包括緒論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、旅游市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、旅游市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)的選擇、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略、旅游產(chǎn)品價(jià)格策略、

《旅游英語(yǔ)應(yīng)用教程》以功能（意念）教學(xué)法為指導(dǎo)思想，結(jié)合旅游業(yè)中“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六大要素，將內(nèi)容分為相應(yīng)的六個(gè)模塊。全書(shū)以此為框架，以旅游活動(dòng)為主線，創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，精選相關(guān)文章。對(duì)話強(qiáng)調(diào)功能性、真實(shí)性，文章則突出知識(shí)性、實(shí)用性，每個(gè)模塊末設(shè)計(jì)了相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)�！堵糜斡⒄Z(yǔ)應(yīng)用教程》課件中帶有相關(guān)的“突發(fā)事件及其

《旅游地可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐的探索》在基于過(guò)去關(guān)于旅游地可持續(xù)發(fā)展的理論研究和實(shí)證研究成果的基礎(chǔ)上，應(yīng)用公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游資源學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理學(xué)的基本理論，為彌補(bǔ)或克服“市場(chǎng)失靈”和“政府失靈”，構(gòu)筑“區(qū)域共有制度”和“區(qū)域共同經(jīng)營(yíng)”體系的理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了分析和

《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》在編寫(xiě)過(guò)程中，我們立足于提高學(xué)生的整體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，圍繞理論與實(shí)踐相結(jié)合這一主題，在把握理論科學(xué)性、先進(jìn)性的同時(shí)，注重理論的實(shí)用性和可操作性。同時(shí)，在內(nèi)容和形式上也進(jìn)行了創(chuàng)新嘗試。全書(shū)力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、生動(dòng)實(shí)用，既適合旅游專業(yè)本科教學(xué)的需要，也能滿足不同層次旅行社經(jīng)營(yíng)管理人員的實(shí)

針對(duì)我國(guó)公共景區(qū)管理與經(jīng)營(yíng)中存在的一系列制度性問(wèn)題，《中國(guó)公共景區(qū)政府規(guī)制研究》從政府與市場(chǎng)的互動(dòng)角度，深入分析了現(xiàn)階段公共景區(qū)承擔(dān)的使命及其實(shí)現(xiàn)的困境，這是政府加強(qiáng)規(guī)制的邏輯起點(diǎn)，也是政府規(guī)制的方向所在，由此構(gòu)成了我國(guó)政府對(duì)公共景區(qū)的一般規(guī)制框架。其中，《中國(guó)公共景區(qū)政府規(guī)制研究》著重探討了政府對(duì)公共景區(qū)的內(nèi)部規(guī)制、