以1979年原國家計劃委員會批復組建中國環(huán)境監(jiān)測總站(以下簡稱總站)為標志，我國生態(tài)環(huán)境監(jiān)測事業(yè)已經(jīng)走過四十年的光輝歷程。從20世紀70年代艱難起步，到80年代成長發(fā)展，再到松花江污染事件后跨越提升，特別是黨的十八大以后的改革創(chuàng)新，幾代監(jiān)測人的探索拼搏，歷經(jīng)四十余載砥礪奮進，共同推動了我國環(huán)境監(jiān)測從無到有、從小到大、從

生態(tài)環(huán)境監(jiān)測是生態(tài)環(huán)境保護的重要基礎(chǔ)，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要支撐。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導下，我國的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測工作取得積極進展，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)不斷完善，運行機制更加高效順暢，監(jiān)測質(zhì)量管理體系日益健全，監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量顯著提高。 2019年10月，由生態(tài)環(huán)境部等六部委聯(lián)合舉辦的第二屆全國生態(tài)環(huán)境監(jiān)

隨著中國水生態(tài)環(huán)境改善需求和長江大保護、黃河大保護等水流域規(guī)劃管理的推進，生態(tài)環(huán)境部門正在籌備現(xiàn)代化的多領(lǐng)域融合的集污染源排放、水文氣象條件、水環(huán)境數(shù)值模擬、預(yù)警應(yīng)急支持、水生態(tài)環(huán)境評價等資源和科學應(yīng)用于一體的業(yè)務(wù)化技術(shù)支撐能力建設(shè)．．為了及時提供關(guān)聯(lián)的科學技術(shù)基礎(chǔ)參照，更加科學地指導協(xié)調(diào)全國環(huán)境監(jiān)測成員相關(guān)的能力建設(shè)

隨著環(huán)境監(jiān)測體制改革的深入進行，謀劃新時代生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系，按時完成地表水國家考核斷面水質(zhì)監(jiān)測事權(quán)的上收是環(huán)境監(jiān)測部門面臨的重要課題。為確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真、準、全，加大環(huán)境監(jiān)測信息公開力度，根據(jù)生態(tài)環(huán)境部的戰(zhàn)略決策，我國今后的地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測工作將采用以自動監(jiān)測為主、手工監(jiān)測為輔的技術(shù)體系。2018年，全國2050個地表

海洋環(huán)境治理存在跨區(qū)域的特征，本書在研究國內(nèi)外海洋環(huán)境跨區(qū)域現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對海洋環(huán)境的“跨區(qū)域”類型進行了多維度分析，提出基于跨行政區(qū)、跨功能區(qū)、跨國界的不同治理模式。本書在對我國海洋環(huán)境治理制度變遷、現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上，采用比較研究、案例研究等方法，充分分析和驗證海洋環(huán)境跨區(qū)域治理的基本邏輯和分析框架，提出基于整體性治

全書針對我國北方旱地秋收作物主要生長期內(nèi)云雨霧天氣頻繁，無法獲取足量有效的光學遙感影像，嚴重制約了農(nóng)作物遙感監(jiān)測的準確性和時效性；而合成孔徑雷達(Synthetic Aperture Radar,SAR)雖具有全天候監(jiān)測地表能力，但現(xiàn)有研究利用星載SAR數(shù)行旱地作物分類研究的精度普遍不高等問題，選取我國華北地區(qū)的河

本書根據(jù)2019年四川省環(huán)境質(zhì)量例行監(jiān)測及污染源監(jiān)督性監(jiān)測數(shù)據(jù)，通過專業(yè)的綜合評價分析高度概括了2019年四川省環(huán)境質(zhì)量狀況。本書以簡潔的語言、形象生動的圖畫展示了2019年四川省城市環(huán)境空氣、大氣降水、六大水系地表水、市（州）及縣（市、區(qū)）政府所在地城鎮(zhèn)集中式飲用水水源地水質(zhì)、城市聲環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況，還分別

風險評估中的科學和判斷

本書是一本供高等職業(yè)院校使用的雙語教材，結(jié)合監(jiān)測企業(yè)開展的業(yè)務(wù)分為水、氣、固體、土壤、噪聲幾個項目。每個項目最開始以“項目目標”明確知識目標和技能目標，以基礎(chǔ)知識或是案例來“項目導入”，項目下的任務(wù)按照監(jiān)測工作內(nèi)容開展，學習完成后以習題、思考題或小組任務(wù)“項目拓展與思考”，最后以“項目小結(jié)”總結(jié)項目重點，梳理應(yīng)掌握重點

本專著在生態(tài)學理論基礎(chǔ)下研究園林景觀營造及其在生態(tài)環(huán)境評價中的應(yīng)用。在理論部分，從生態(tài)學原理入手，介紹了其基礎(chǔ)理論，包括基礎(chǔ)生態(tài)學、城市生態(tài)學以及環(huán)境生態(tài)學的相關(guān)理論知識，同時探究了光照、水分、溫度、土壤和大氣對園林植物的影響，對植物生態(tài)學原理進行了深層次闡述；在實務(wù)部分，主要研究了基于生態(tài)學原理的園林景觀營造、基于生