本書(shū)共精選45名中國(guó)近現(xiàn)代赫赫有名的愛(ài)國(guó)物理學(xué)家的故事,分別通過(guò)簡(jiǎn)介、人物生平、人物軼事、人物影響和參考文獻(xiàn)五個(gè)模塊來(lái)進(jìn)行人物敘述。書(shū)稿緊緊圍繞當(dāng)前課程思政主題,為課程思政教育提供既豐富又便捷的教學(xué)素材,旨在通過(guò)展示這些物理學(xué)家的家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)等,優(yōu)化物理學(xué)課程思政內(nèi)容供給,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中

本書(shū)立足于廣東高考新時(shí)代,幫助廣東省內(nèi)的準(zhǔn)高考考生、家長(zhǎng)及高中教師借力于生涯規(guī)劃、升學(xué)測(cè)評(píng)等工具,準(zhǔn)確定位目標(biāo)院校和專業(yè),選擇合適的升學(xué)途徑和高考科目,科學(xué)填報(bào)高考志愿,助圓大學(xué)夢(mèng)。

本書(shū)把大學(xué)生思想政治教育政策放置在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局“兩個(gè)大局”的宏觀大背景下考察,提出了大學(xué)生思想政治教育政策體系的規(guī)范性聚合效應(yīng),探討了政策在解決大學(xué)生思想政治素質(zhì)的社會(huì)期待與現(xiàn)實(shí)差距問(wèn)題中的獨(dú)特作用。

本書(shū)收錄了《從勞動(dòng)教育出發(fā)，導(dǎo)入服務(wù)性學(xué)習(xí)——新工科背景下材料類新生研討課教學(xué)實(shí)踐探索》《提高工程倫理通識(shí)課學(xué)習(xí)效果的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》《工程創(chuàng)新拔尖人才通識(shí)教育中法律教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策》等文章。

本書(shū)分為三個(gè)部分，分別為燕趙音樂(lè)文化研究、多學(xué)科視域研究、音樂(lè)表演藝術(shù)研究。對(duì)燕趙文化、多學(xué)科交叉和音樂(lè)表演的研究具有重要的參考價(jià)值。其中的燕趙音樂(lè)文化研究悉心思考了燕趙音樂(lè)文化的古往今來(lái)，解構(gòu)其歷史規(guī)律與文化價(jià)值，這是我們于時(shí)代的一種公眾記憶。

本書(shū)回顧和總結(jié)了北京農(nóng)學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組2014-2022年以來(lái)的工作，主要就強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、緊抓教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行探索與研究，并針對(duì)當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，以及高校教育教學(xué)亟待解決的突出問(wèn)題，提出改革的新思路、新舉措和新目標(biāo)。全書(shū)全面集中展現(xiàn)了北京農(nóng)學(xué)院督導(dǎo)組緊緊抓住教

本書(shū)將從資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)建設(shè)方向的確定、專業(yè)課程的設(shè)置、專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等幾個(gè)方面出發(fā)，依托資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)，探索并總結(jié)該專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)成果，提出對(duì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、典型案例等方面的建議。

本書(shū)以“創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問(wèn)題，深化高等教育體制改革”為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問(wèn)題。本卷包括特稿、一流學(xué)科建設(shè)、教育基本理論、教育治理與質(zhì)量保障、國(guó)際與比較高等教育、教育史與考試研究、潘懋元高等教育思想研究等。特稿關(guān)注教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，教育基本理論聚焦教育內(nèi)外部關(guān)系，教

本書(shū)分為上篇和下篇。上篇是理論篇，從高校班集體建設(shè)的理論基礎(chǔ)入手，充分借鑒我國(guó)高校班集體建設(shè)和發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡釋新時(shí)代高校班集體的文化建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)、管理與評(píng)價(jià)等相關(guān)問(wèn)題，力求構(gòu)建新時(shí)代高校班集體建設(shè)的理論體系。下篇是案例篇，收集整理了近年來(lái)遼寧省高校關(guān)于高校班集體建設(shè)的經(jīng)典工作案例，既是對(duì)高校班集體建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)

本書(shū)是一名高校輔導(dǎo)員對(duì)于其七年大學(xué)輔導(dǎo)員工作的總結(jié)。作者整理了自己在工作中經(jīng)歷、處理過(guò)的大學(xué)生在各方面的各種實(shí)例，將這些與大學(xué)生生活息息相關(guān)的事情分成八個(gè)板塊，分別涵蓋新生入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、學(xué)生干部、人際關(guān)系、實(shí)習(xí)、考公考研、就業(yè)、工作等內(nèi)容。作者對(duì)以上八個(gè)板塊進(jìn)行了釋疑解惑，并且給予了有效的指導(dǎo)。