全書以資源經濟學以及體驗經濟學理論為基礎，把旅游景區(qū)劃分為遺產型景區(qū)與開發(fā)型景區(qū)，提出了中國旅游景區(qū)管理的分類管理模式與標準管理模式。分類管理模式中又分為遺產型管理模式與體驗型管理模式，前者適合遺產型景區(qū)，后者則適合開發(fā)型景區(qū)。在標準管理模式中分為綠色、等級與示范管理。提出了中國遺產型景區(qū)管理體制改革的“上統(tǒng)下放”說，

改革開放以來，伴隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，我國的旅游教育已經走過了30多年的歷程，經歷了從無到有、從小到大、從弱到強、從單到全的過程。據(jù)統(tǒng)計，目前全國舉辦旅游教育的院校共有1700多所，在校學生95萬多人，旅游院校教師4萬多人，已經形成了涵蓋博士、碩士、本科、�？疲ǜ呗殻�、中專、職高等各個層面的完善的旅游教育體系。在旅游院

《旅游管理人才培養(yǎng)模式與教學方法創(chuàng)新：旅游管理教學團隊建設論文集》主要內容包括目前旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結評述、旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的思路與策略、旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體形式、專業(yè)素質教育與非專業(yè)素質教育、飯店管理專業(yè)大學生非專業(yè)素質的構成、飯店管理專業(yè)大學生非專業(yè)素質的培養(yǎng)模式等。

本書共分十個情境項目，分別從旅游經濟學概述、旅游產品與開發(fā)、旅游需求與供給、旅游市場與競爭、旅游成本與價格、旅游收入與消費、旅游投資與決策、旅游經濟效益與評價情、旅游產業(yè)結構與產業(yè)政策、旅游經濟發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式十個方面對旅游經濟學進行了系統(tǒng)的闡述。本書編寫體例獨特、選材新穎、文字簡潔，既有利于教師按需施教或因材施教，

《旅游市場營銷》系統(tǒng)闡述了旅游市場營銷的基本原理和分析技術，結合旅游行業(yè)的特性和發(fā)展趨勢，在每一章的開篇引入案例，并進行簡要的評述。書中加入了大量的相關鏈接，以便使學生能熟練地掌握旅游市場營銷的基本原理與方法，提升學生分析和解決旅游營銷實際問題的能力。《旅游市場營銷》適用于應用型全日制旅游管理本科專業(yè)使用，也可以作為旅

《旅行社經營管理》是遵循了“項目課程改革”的新理念，依托了知名旅行社的管理軟件，融合了華南區(qū)域元素，基于旅行社實際工作崗位的旅游管理專業(yè)核心課程教材。全書分為三總篇、八大模塊、十九個子項目，主要介紹了旅行社經營管理工作認識、門市部經營管理、計調部經營管理、銷售部經營管理、接待部經營管理、票務中心經營管理、電子商務部經營

本書系統(tǒng)講解了旅游方面的基本知識，內容涵蓋面較廣，其中包括旅游的定義、旅游資源、旅游業(yè)、國內外旅游市場現(xiàn)狀及旅游業(yè)的未來發(fā)展趨勢等。本教材全面反映了當代國內外旅游專業(yè)的基本理論方法和*成果，較適應旅游管理高職高專教材層次的需求。

《旅游計劃與調度》為中等職業(yè)學校課程改革規(guī)劃教材。教材共設3個模塊6個單元18個項目，內容涉及：旅游計調助理的工作內容，組團社和地接社專業(yè)計調員的計調演練，計調部門管理員的工作內容和旅行社計調的信息化操作。

由王春玲和陸霞主編的《導游實務實訓教程》內容介紹：中國的高等旅游教育和旅游產業(yè)發(fā)展，已經度過了三十多個春秋。從20世紀70年代末的篳路藍縷到今天已蔚為大觀的局面，這當中包含了幾代學人和業(yè)者共同努力、共同創(chuàng)業(yè)的艱辛。在今天看來，盡管在這個知識和行業(yè)共同體中曾經并依然存在著觀點、思想和認識上的碰撞和摩擦，但一路前行的步