書稿重建了以核心素養(yǎng)為基礎的立德樹人、以生為本的教學觀，提出了四項新的課堂教學策略,總結了多年的一線化學教學實踐經(jīng)驗，結合國家教育雙減政策和多方相關理論的生活化教學，圍繞初中化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與生活化教學這一關鍵內(nèi)容,對生活化教學模式下的初中化學教學進行較為系統(tǒng)的分析和研究，構建了全面提升初中生實踐能力、創(chuàng)新能力和核

高中生《紅樓夢》導讀

用心傾聽每一朵花開的聲音：為學而教的語文教學實踐

這是一本教育新課程的研究文集，書中針對新課程的教育變革，其中課堂教學是課程改革中的重中之重。本書為湖南省教育規(guī)劃課題成果，是湯真平老師的智慧結晶，書中帶著新課程理念重新審視我們?nèi)缃竦闹行�學課堂，在研究和探索新課程理念指導下，將教學理論和課堂實踐的有效結合，解決了一部分一線教師新課程教育實踐中客觀存在的疑難問題和課程推進

高中英語聽力突破

上海奉賢青村鎮(zhèn)擁有傳承了1400余年的古橋梁特色、江南民居鮮明特征的明清建筑、豐富的非物質(zhì)民俗文化（鄉(xiāng)土紙藝、民間舞蹈“賣鹽茶”“打蓮湘”等）。本書描繪紙藝教師以奉賢特色為表現(xiàn)內(nèi)容、以紙藝創(chuàng)作為課程主體、以動畫藝術為載體，通過跨學科與跨藝術門類的課程研究，從廣義上進一步打開傳統(tǒng)紙藝創(chuàng)作的大門，提出多種紙藝衍生形態(tài)藝術，

混合式教學因其提升學習者學習績效的潛力，受到學術研究領域和教育實踐領域的廣泛關注，為當前學校的課堂教學改革提供了一種延續(xù)性創(chuàng)新的新思路。藝術課程混合式教學旨在通過面對面學習和網(wǎng)絡學習的有機結合，充分利用豐富的網(wǎng)絡學習資源和強大的智能學習工具，是一種使藝術學習效果和效率達到最優(yōu)化的新型學習方式。本書稿詳實地記錄和總結上海

本書講述了在當今新冠肺炎疫情的形勢下,中學生應該掌握的自我學習和管理能力。作者將十幾年的教育經(jīng)驗和心得體會凝練成本書,旨在幫助中學生找到適合自己的學習方法,學會如何應對考試,養(yǎng)成良好的自學習慣;本書還將告訴中學生如何制定學習計劃,如何提高學習專注力,如何提高自我認同感并重建自信;最后還介紹了中學生家長們需要注意的事情,

本書選自國際知名的中小學課程與教學專業(yè)組織美國督導與課程開發(fā)協(xié)會（AssociationforSupervisionandCurriculumDevelopment，ASCD）出版的17個單行本，現(xiàn)在合訂為一本便覽。 全書圖文并茂，用直觀形象的圖示和精煉可讀的文字向廣大一線教師普及當前流行并且行之有效、影響面較大的新教

"這本書是高中思想政治學科生態(tài)智慧教育的理論和實踐探索。生態(tài)智慧教育主張經(jīng)過符合教育規(guī)律的教和學的過程，幫助學生把學科知識轉化為學生的人生智慧。高中思想政治學科生態(tài)智慧教育就是要培養(yǎng)學生的理性精神，涵養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。 課堂教學猶如“精神美食”，學生愛吃，方能將學科知識轉化為學科素養(yǎng)。筆者經(jīng)過多年探索，提出了做“精神