本書作者用細(xì)膩的筆觸、真實的色彩和精湛的繪畫手法，呈現(xiàn)出了蟋蟀和蟑螂的獨特魅力，不僅僅具有強烈的藝術(shù)感染力，在美感的把控上也是同類品中少有的。這本書不是一本簡單概括了昆蟲種類、特征、習(xí)性的科普讀物，同時融入了兒童繪本應(yīng)具備的童趣與親和力，加入了故事應(yīng)具備的想象空間，兼具知識性、趣味性的科普讀物。圖書圖文并茂，內(nèi)容生動活

本書有著清晰的敘述思路，仿佛引導(dǎo)孩子走入了一間昆蟲的博物館，作者根據(jù)螢火蟲和螳螂的不同習(xí)性進行了精細(xì)的分類，講述了一段妙趣橫生的故事。不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到昆蟲的某些獨特之處，同時還能讓孩子從中感受到生物多樣性的魅力以及自然的神奇魔力。文中涉及的關(guān)注生命、關(guān)注自然、感悟自然生命的多樣性的主題能引發(fā)孩子深度的思考。繪者將多種

本書為每一只昆蟲精準(zhǔn)定位一個角色，演繹一段耐人回味的故事。昆蟲的世界總能帶給孩子意想不到的驚喜，這本書主要講述的是胡峰和蜣螂這兩種昆蟲用，作者將書中的昆蟲驚喜串聯(lián)成一個個故事，與孩子們同游書中，作者的描述生動且形象，讓每一直昆蟲都好像在紙上跳躍嬉鬧。繪者將多種多樣的昆蟲用彩繪的形式呈現(xiàn)在小朋友面前，不僅能夠清楚的了解它

本書主要講述的是蝗蟲和蟬的故事，用罕見而獨特的方式、趣味性十足的擬任描述，作者用一種獨特的分類讓孩子們記住每一種昆蟲的特色，用趣味性的主題激發(fā)對每一個故事主題的探索。繪者將多種多樣的昆蟲用彩繪的形式呈現(xiàn)在小朋友面前，不僅能夠清楚的了解它們身體的構(gòu)造，還可以學(xué)會如何親手去繪制它們，是一本集科普和繪畫于一體的昆蟲知識啟蒙讀

本書主要講述的是天牛和紅螞蟻的故事，用罕見而獨特的方式、趣味性十足的擬任描述，作者用一種獨特的分類讓孩子們記住每一種昆蟲的特色，用趣味性的主題激發(fā)對每一個故事主題的探索。繪者將多種多樣的昆蟲用彩繪的形式呈現(xiàn)在小朋友面前，不僅能夠清楚的了解它們身體的構(gòu)造，還可以學(xué)會如何親手去繪制它們，是一本集科普和繪畫于一體的昆蟲知識啟

本書涵蓋以下有趣的話題:為什么科學(xué)概念會從西方中誕生？為什么計劃經(jīng)濟始終不能替代市場經(jīng)濟？為什么中國的改革開放能成功，而很多國家的改革卻陷入了停滯？為什么嫁接他國的政治制度往往會給傳統(tǒng)社會帶來災(zāi)難性后果？人類的一夫一妻制是我們的生物本能，還是數(shù)萬年社會制度演化與經(jīng)濟社會環(huán)境的產(chǎn)物？人類是怎樣從人口過剩的20世紀(jì)跨越到出

在費孝通先生的倡議下，人類學(xué)高級論壇秉承美美與共，和而不同的理念，以促進中國人類學(xué)的發(fā)展為宗旨，由中國社科院民族研究所、臺灣花蓮東華大學(xué)原住民民族學(xué)院、香港中文大學(xué)人類學(xué)系、臺灣宜蘭佛光大學(xué)人類學(xué)系、香港科技大學(xué)華南研究中心、中山大學(xué)人類學(xué)系、澳門大學(xué)人文社會及人文科學(xué)學(xué)院、中山大學(xué)歷史人類學(xué)研究中心、北京

三沙包括我國南海的西沙、中沙和南沙�！度�沙島礁植物圖鑒》通過文字詳細(xì)描述了三沙島礁483種維管植物的形態(tài)特征、分布情況、應(yīng)用價值；并通過圖片直觀地對其進行展示，更加方便讀者參閱。

生物化學(xué)實驗是生物化學(xué)課程配套的實驗課程，通過讓學(xué)生動手實踐生物物質(zhì)的分離、分析和鑒定，熟悉物質(zhì)代謝的研究方法，加深對生物化學(xué)知識的理解，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。本教材編寫團隊依托浙江師范大學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、浙江省一流本科課程和浙江省批高等學(xué)校課程思政示范課程--生物化學(xué)

《生物化學(xué)實驗技術(shù)》（雙語版,第2版）為滿足普通高等院校生物化學(xué)實驗教學(xué)和雙語教學(xué)的需要編寫而成。全書分為四章，選編了25個實驗。前三章從基礎(chǔ)實驗技術(shù)到綜合性實驗，內(nèi)容覆蓋了當(dāng)前生物化學(xué)研究中常用的方法和技術(shù)，使學(xué)生能得到較為系統(tǒng)的訓(xùn)練。第四章設(shè)計性實驗部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和應(yīng)用所學(xué)技術(shù)開展科學(xué)研究的能力。