本書稿講述了新中國成立之后,為我國教育學界做出過杰出貢獻的三十余位教育學家為人為學的故事。書中的故事呈現(xiàn)了作者們與教育學家前輩相識、相交、相知過程中的點滴細節(jié)。一個個真實的故事溫馨感人、生動具體,反映了新中國成立以來教育學家們在教學、修身、治學、生活方面的精神風貌,展現(xiàn)了老一輩教育學家對教育、對兒童、對國家的深厚感情和

本書介紹了震澤鎮(zhèn)八個家族。這些家族在不同的歷史時期為地方經濟發(fā)展、文化傳承以及古鎮(zhèn)的形態(tài)形成、古鎮(zhèn)建筑的留存作出了貢獻。特別是一些家族成員，在各自的領域成就斐然，留下了光輝的印痕。

本書對山西在全面建成小康社會進程中涌現(xiàn)的先進人物、典型事跡進行整理匯編,涉及李順達、高進才、陳日新、李雙良、申紀蘭、畢臘英、段愛平等先進人物。

本書是一部長篇報告文學，真實再現(xiàn)了“全國脫貧攻堅楷�！薄叭珖鴥�(yōu)秀共產黨員”“全國三八紅旗手”張小娟忠誠于黨、執(zhí)著奉獻，敢于擔當、務實勤勉的一生。全書以波瀾壯闊的舟曲脫貧攻堅歷程為主線，從家庭、學校、社會和個人等多個角度，生動講述了優(yōu)秀青年黨員干部張小娟舍棄在大城市生活的機會，積極投身家鄉(xiāng)災后重建，并在脫貧攻堅一線不懈奮

本書以歷史事實為依據，用通俗的筆法講述了南、北兩宋具有典型色彩的十余個人物的命運及能反映他們人生精彩之處的篇章，比如蘇軾的貶謫生涯、宋仁宗的從諫如流、徽欽二帝的受辱等，作者以史家的眼光、文學的筆調，向讀者講述一段段傳奇故事。

本書為張之洞1889年12月(光緒十五年十一月)駐節(jié)武昌，至1907年9月(光緒三十三年八月)離鄂抵京，總督兩湖十八年期間有關施政業(yè)績和治國理念資料匯編，主要采自張氏遺存文獻，兼及相關人物年譜、日記等，以編年系事方式進行編排。內容上以張之洞督鄂期間興辦鋼鐵廠、槍炮廠、織布廠、紡紗廠等近代工業(yè)企業(yè)，興學堂、練新軍和市政建

本書對天津在全面建成小康社會進程中涌現(xiàn)的先進人物、先進集體以及他們的典型事跡進行了整理匯編,通過這種形式反映習近平總書記關于全面建成小康社會,尤其是扶貧工作重要論述在天津的落地實踐,展現(xiàn)天津市在全面建成小康社會進程中,特別是助力脫貧攻堅過程中的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、特色模式、工作成效。講好天津故事,彰顯天津之為,書寫天津

本書著重于郁達夫與家鄉(xiāng)富陽的這條感情紐帶:富陽的山水人文養(yǎng)育了郁達夫,郁達夫的氣質性格也因這一方水土以及家庭、童年的經歷而形成。本書將以評傳的形式著墨于這些史料的挖掘和闡釋,突出一方水土對他終身的影響。書中對郁達夫生平的講述主要涵蓋以下內容:郁達夫的時代及家世,他矛盾且有些神經質的性格,求學之路包括在日本的留學經歷以及

中南大學自動化學院起源于1958年的工業(yè)企業(yè)電氣化與自動化、工業(yè)電子學等專業(yè),1978年獲得我國首批碩士學位點,致力于培養(yǎng)知識、能力與素質全面發(fā)展,具備前沿創(chuàng)新、技術研發(fā)和產業(yè)領軍能力的自動化領域復合型高水平人才。經過60余年的發(fā)展,先后培養(yǎng)了大批在控制領域有重要影響力的杰出學術人才和自動化產業(yè)領軍人物,為國家和社會的

在各類書籍、影視作品中,唐高宗李治常常以配角、丑角的形象出現(xiàn)在讀者、觀眾面前,好襯托男主李世民和女主武則天的高大形象�？僧斘覀冏屑氀凶x歷史,撥開歲月留下的層層迷霧,會發(fā)現(xiàn)一個截然不同的李治。本書追隨歷史的腳步,重新回到一千三百多年前,細數大唐變局的關鍵人物----唐高宗的成長經歷、家庭背景、政治生涯、歷史功績,以及他和