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《現代大學英語教學新論》在對我國英語教學現狀深入分析的基礎上，主要論述了大學英語有關聽、說等方面的教學方法和策略；同時，結合當前新文科建設形勢和要求論述了新文科建設背景下外語課程體系重構與人才培養(yǎng)、外語院系科研團隊建設，以及翻轉課堂教學等方面問題。通過一定范圍的教學實驗，對培養(yǎng)學生自主學習能力、改進課堂教學模式等方面進

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