青春期是每個女孩從兒童到成熟女人過渡的重要時期，此時的女孩無論是身體還是心理都在悄悄地發(fā)生著變化，這些變化會讓女孩和家長們不知所措。《青春期女孩呵護手冊》是專為青春期女孩及其父母設(shè)計的一本呵護成長手冊，涵蓋了青春期女孩生理、心理、情感、學習、社交、戀愛和日常生活的各個方面，通過設(shè)置成長故事成長指南青春加油站等不同環(huán)節(jié)，

《青春期男孩呵護手冊》是專為青春期男孩及其父母設(shè)計的一本呵護成長手冊，涵蓋了青春期男孩生理、心理、情感，學習、社交和日常生活的各個方面。通過設(shè)置成長故事成長指南青春加油站等，深入探討青春期男孩在成長過程中羞于向父母提及的私密話題、可能遇到的挑戰(zhàn)和疑惑，并提供有針對性的心理分析和應(yīng)對辦法。它不僅可以作為父母進行青春期教育

數(shù)字化教學資源是一種經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計算機、移動終端、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的教學資源。相比于傳統(tǒng)教學資源，數(shù)字化教學資源具有內(nèi)容呈現(xiàn)富媒體化、傳播共享便捷化、交互形式多樣化的特征。本書基于當前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代趨勢，結(jié)合真實的教學場景，探討了數(shù)字化資源的建設(shè)和應(yīng)用問題。本書有四大亮點。1.高屋建瓴。本書的理論基礎(chǔ)是

本書從作者自身的班主任工作實踐出發(fā)，以理論與實踐相結(jié)合的方式，為班主任提供了全面的教育指導(dǎo)。全書共十章，涵蓋了教育的哲學基礎(chǔ)、情感教育、閱讀與知識積累、課堂管理、班主任領(lǐng)航、時間管理、家校合作、名班主任成長路徑、德育引領(lǐng)以及生涯規(guī)劃教育等多個方面。讀者可以從中獲得教育智慧的啟迪，學會如何更好地進行班級管理、家校合作，以

本書作者通過在學校做心理咨詢師的經(jīng)歷，整理總結(jié)了18個具有代表性的來訪案例，生動展現(xiàn)當下青少年的精神世界，是一部獨特視角的親子關(guān)系書。本書介紹了家長的情緒、行為，家庭關(guān)系、環(huán)境對孩子的影響，如何與青春期孩子相處等等問題，通過傾聽不同少年的聲音，幫助家長了解孩子真實的內(nèi)心想法，從而尊重、聽見孩子的心聲，培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系

本書以多年教育實踐為基礎(chǔ)，以鮮活的教育行為為敘事契機，以教育教學隨筆為主要形式，呈現(xiàn)十余位深圳地域一線基礎(chǔ)教育工作者對教育行為的主動思考與真誠理解，以及對教育細節(jié)豐富而具體的敏銳觸覺，對真教育的敬畏之心、追求之情、踐行之實。本書涵蓋課堂教學智慧、師生關(guān)系滋養(yǎng)、育人機智生成、讀書態(tài)度與選擇、教育倫理與本質(zhì)等教育教學多方面

《鄒有華教育文集》是我國老一輩教育家鄒有華先生在不同歷史時期撰寫的有關(guān)教育的學術(shù)論文集。本書的內(nèi)容主要包括鄒有華先生的生平，關(guān)于教育學、教學論和教育測量與統(tǒng)計等方面的研究成果。其中有關(guān)于國家方針政策的解讀、教育體制改革方面的思考、改進教育研究工作的意見、中外教學論發(fā)展歷史遺產(chǎn)的凝練、教學理論的深度研究以及教育科學在幾個

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，旨在幫助大學生提升心理素質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。它涵蓋了大學生心理健康的多個方面，包括心理健康概論、自我意識與人格發(fā)展、心理適應(yīng)與心理健康、學習心理、情緒管理、網(wǎng)絡(luò)心理、人際交往、戀愛與性心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育以及心理危機應(yīng)對等內(nèi)容。通過詳實的案例分

書稿前兩章是作者自身的讀寫經(jīng)驗分享，作者為教師閱讀與寫作提出了很多中肯、有效的建議，其中不僅包括教師如何選書、如何讀書、如何寫作等，還包括教師應(yīng)如何幫助學生提高閱讀興趣與寫作膽量。書稿最后一章是另外8位特級教師的讀寫經(jīng)驗分享，多角度展現(xiàn)了讀寫在教師職業(yè)成長中的價值，這些真實的故事中還有許多干貨，如閱讀書單推薦、投稿技巧

本書稿為職業(yè)院校的教材，從勞動教育理論、勞動價值觀、實踐訓練等方面闡述。內(nèi)容包括認識勞動：勞動創(chuàng)造美好生活；樹立勞動價值觀：助力大學生全面發(fā)展；立足新時代，弘揚勞動精神；解讀勞模精神：引領(lǐng)時代前沿；踐行工匠精神：淬火大國工匠；實現(xiàn)體面勞動：讓勞動更有尊嚴；培育勞動品質(zhì)：讓職業(yè)更有發(fā)展；勞動技能成就人：技能提升如何助力多