湖北民間傳統(tǒng)舞蹈是荊楚地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要載體，具有豐富多彩的藝術(shù)特征。本書精選了10種湖北傳統(tǒng)舞蹈作為案例，全面展現(xiàn)了湖北傳統(tǒng)民間舞蹈的風(fēng)貌。尤其是對一些斷層已久、幾近失傳的舞蹈表演形式進行了挖掘，使其面貌得以再現(xiàn)。尤其是是對一些舞蹈動作，進行了藝術(shù)創(chuàng)造，既保留了傳統(tǒng)舞蹈的原生態(tài)模式，又有藝術(shù)升華，使其更具有觀賞性。從

中國傳統(tǒng)音樂和舞蹈，是中華民族精神文化財富的重要組成部分，展現(xiàn)出的是不受時空限制的人文素養(yǎng)、美好情懷、傳統(tǒng)記憶和高尚情操，能夠喚醒人們內(nèi)心深處的感動，并賦予我們強大的精神力量。從百獸率舞到治水之歌《大夏》，從孔子吟唱過的民歌集《詩經(jīng)》到千古流傳的岳飛《滿江紅》，從朋友之曲《高山流水》到夫妻之曲《鳳求凰》，從民間大舞《劍

本著作從中國民族民間舞蹈動作的訓(xùn)練與把握，以及中國民族民間舞蹈的創(chuàng)編角度出發(fā)來進行探討研究。全書共分三個部分，靠前部分為緒論，先界定中國民族民間舞，然后對中國民族民間舞所涵蓋的內(nèi)容進行分析。第二部分對漢族和少數(shù)民族民間舞蹈訓(xùn)練的主體內(nèi)容進行分析。第三部分為舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)規(guī)律的揭示。本書具有價值性、指導(dǎo)性與形象性等特點，結(jié)

本書呈現(xiàn)的兩項基本內(nèi)容：一是藝術(shù)觀念；二是技術(shù)技法。相關(guān)的藝術(shù)觀念誕生相關(guān)的技術(shù)技法。隨書所附的6張dd光碟包含：獨舞教學(xué)視頻，雙人舞教學(xué)視頻，三人舞教學(xué)視頻，群舞教學(xué)視頻，音樂編舞教學(xué)視頻以及畢業(yè)演出劇目視頻。

《舞蹈觀眾拓展理論與實務(wù)》內(nèi)容簡介：本書對藝術(shù)傳播的體驗式藝術(shù)觀眾拓展理論與實務(wù)進行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術(shù)觀眾拓展的實踐及理論進行了對比的研究，并提出針對我國觀眾特色的實踐路徑。本書對藝術(shù)傳播的體驗式藝術(shù)觀眾拓展理論與實務(wù)進行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術(shù)觀眾拓展的實

本書按照時間順序以訪談的形式梳理了了李正一教授致力于中國古典舞教學(xué)體系的建設(shè)，為中國古典舞學(xué)科從無到有的建設(shè)、對學(xué)科的宏觀建設(shè)的戰(zhàn)略思路勾畫的藍(lán)圖，研討了李正一教授成為中國古典舞學(xué)科體系發(fā)展的核心領(lǐng)導(dǎo)人的學(xué)術(shù)歷程。特別是記述了她和唐滿城教授一起開創(chuàng)的身韻以精深的學(xué)術(shù)造詣，使中國古典舞確立了自身發(fā)展的審美特征、語言特點和

《西部歌舞論/絲路中國段文化樣態(tài)研究叢書》通過對絲路中國段舞蹈文化現(xiàn)象的研究，提出嶄新的文藝美學(xué)觀點，向既有的舞蹈美學(xué)乃至整個文藝美學(xué)理論作了大膽的挑戰(zhàn)�！段鞑扛栉枵�/絲路中國段文化樣態(tài)研究叢書》深入“美”“審美”這些美學(xué)范疇，揭示舞蹈的本質(zhì)，不僅從人類的情感生活領(lǐng)域，而且從與人類整體生命工程有關(guān)的人體科學(xué)、生命科學(xué)的

本書為藏羌歌舞科普性教材，內(nèi)容包括對藏族、羌族的歌曲和舞蹈的特點、表現(xiàn)形式、分類及具體的歌詞和舞步的闡釋和分析，層次較為基礎(chǔ)。書稿既有理論講解，也有曲譜和舞步的舉例分析，如《走進西藏》《向往神鷹》等，結(jié)構(gòu)合理，短小精悍。

本書是社會學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，以麗江華坪傈僳族民間歌舞為研究對象，通過文獻的梳理、分析與田野的觀察、訪談，對其進行了藝術(shù)本體的靜態(tài)解析和動態(tài)傳承過程的描述，分析了傈僳族民間歌舞當(dāng)代傳承的現(xiàn)實困難，探討了在協(xié)調(diào)文化保護與文化經(jīng)濟價值開發(fā)、民眾利益與企業(yè)利益的基礎(chǔ)上對此進行保護和開發(fā)的路徑。

聶謙主編的《幼兒舞蹈創(chuàng)編與指導(dǎo)》共分為七章，包括幼兒舞蹈概述，幼兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容，幼兒舞蹈基本動作訓(xùn)練，幼兒舞蹈教學(xué)方法與教學(xué)特點，幼兒舞蹈教學(xué)方案設(shè)計，幼兒舞蹈編導(dǎo)的基本素養(yǎng)，幼兒舞蹈記錄與作品賞析。本書以理論知識為指導(dǎo)，以實踐技能訓(xùn)練為目的，注重能力培養(yǎng)和職業(yè)崗位需要，適用于大中專院校學(xué)前教育專業(yè)教材、幼兒教師培訓(xùn)教