《中小學(xué)戲曲課堂·豫劇藝術(shù)》分為上、下兩冊，本冊為上冊，共有5個單元，每單元均設(shè)置有“豫劇唱段”“戲曲知識”“豫劇名家”“實(shí)踐活動”等板塊。為了方便學(xué)唱，“豫劇唱段”配有范唱音頻二維碼。“戲曲知識”板塊除對豫劇劇目及唱段進(jìn)行介紹外，還融入了對豫劇行當(dāng)、文武場、四大板式等的介紹�！霸�劇名家”結(jié)合每單元的唱段、劇目對相關(guān)人

本書共七章。前三章從學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的起源切入，分析了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)產(chǎn)生原因、國內(nèi)外學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的生涯理論以及國外學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)啟示；第四章至第六章從理論層面探討學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度的內(nèi)涵、模式、特征、價(jià)值取向、發(fā)展趨勢等，從實(shí)踐層面具體分析了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度建立的目標(biāo)、原則、框架、管理以及教師隊(duì)伍建設(shè)的策略，并構(gòu)

本書共設(shè)4個板塊，分別是序言、總課題結(jié)題報(bào)告、總課題實(shí)驗(yàn)研究工作報(bào)告、11項(xiàng)子課題報(bào)告，全面、詳細(xì)地闡述了柳州市如何以課程實(shí)踐的方式，重點(diǎn)探索學(xué)校課程規(guī)劃、學(xué)科課程綱要、課程評價(jià)和課程管理等面臨的難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，切實(shí)提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)的能力和專業(yè)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

本書收錄了安武林的《丑婆》《安徒生的孤獨(dú)》《臺靜農(nóng)的酒味》《愛笑的童年》《夏天的味道》《故鄉(xiāng)的蘆葦》《藏書的好處》等優(yōu)秀散文。其中，《丑婆》被選入初中語文試卷。安武林擅寫自然，并以哲思性的隨筆文字表達(dá)自我對人生諸種命題的思考，語言純美、情感飽滿。

《安塞腰鼓》是劉成章的一部散文集。他多在自己的生活歷程和游蹤中取材，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強(qiáng)烈的時(shí)代感。劉成章的散文大氣磅礴，生動明快，躍動著旺盛的生命力，展現(xiàn)了大西北特色的民俗文化、壯麗的自然風(fēng)光，抒發(fā)了熾熱的家國情懷。

本書主要突出基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究，從基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)及教學(xué)理論探究人手，針對基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)及教學(xué)理論探究、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的發(fā)展、基于核心素養(yǎng)的教學(xué)模式、課型的選擇、初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)差異性培養(yǎng)的方法與策略進(jìn)行了分析研究；另外對基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評價(jià)做了一定的介紹；還對基于核心素養(yǎng)的

本書內(nèi)容共6章：課程評價(jià)與歷史課程評價(jià)概述，教學(xué)評價(jià)與歷史教學(xué)評價(jià)概述，學(xué)生歷史核心素養(yǎng)成就評價(jià)，歷史課堂教學(xué)評價(jià)，歷史教科書評價(jià)，歷史新高考命題與評價(jià)。本書在繼承以往同類教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下基礎(chǔ)教育歷史課程改革的理念，以及教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和模式等，力圖在理論和實(shí)踐方面有所創(chuàng)新，既能體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平，又能

本書主要內(nèi)容包括：“楚才”的“素質(zhì)報(bào)告”；“楚才”的命題方向和原則；“楚才”的評審流程和規(guī)范；“楚才”的核心理念和評審標(biāo)準(zhǔn)；楚才好作文的基本規(guī)律；普遍存在的“小節(jié)”大問題；“楚才”特別欣賞的幾類作文；獲獎作文的成功密碼和提升空間；楚才作文競賽歷屆全真題。

本書根據(jù)高職高考英語大綱，緊緊圍繞考點(diǎn)，遵循“厘清知識點(diǎn)”的原則，對相關(guān)知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混淆點(diǎn)進(jìn)行詳盡分析歸納。本書分為基礎(chǔ)知識專項(xiàng)訓(xùn)練兩大部分。第一部分講解語法基礎(chǔ)內(nèi)容，按照考綱編寫十四章，每章設(shè)置有“考點(diǎn)解讀”“知識要點(diǎn)”“典例解析”和“同步精練”等板塊；第二部分緊扣考試大綱中要求的六種題型設(shè)置題目，對

本書是作者對多年初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華的研究成果。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程(2022年版)明確指出：初中階段綜合與實(shí)踐領(lǐng)域以問題解決為導(dǎo)向，整合數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的知識和思想方法，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察與分析、思考與表達(dá)、解決與闡釋社會生活以及科學(xué)技術(shù)中遇到的現(xiàn)實(shí)問題。而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多教師感覺這個版塊的教學(xué)實(shí)施