《學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)（第二版）》為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，主要內(nèi)容涵蓋：學(xué)前兒童健康觀、學(xué)前兒童生長發(fā)育的特性、學(xué)前兒童健康教育的定位、學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、學(xué)前兒童健康教育的選擇、學(xué)前兒童身體保健教育等。本書提供討論主題、案例學(xué)習(xí)和操作內(nèi)容的設(shè)計(jì)等。在內(nèi)容編排上，力求以任務(wù)為載

從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手進(jìn)行詳細(xì)介紹；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實(shí)例進(jìn)行鋪陳；再次，對于進(jìn)行幼兒行為觀察與記錄的倫理議題加以論述。隨著教育科技的進(jìn)步，《幼兒園教育活動(dòng)運(yùn)用叢書:幼兒行為觀察與記錄》特別增列影音記錄法，期在完整的架構(gòu)與論述之余，讓讀者對本領(lǐng)域有完整的認(rèn)識。

本書由淺入深地帶領(lǐng)學(xué)生了解畢業(yè)論文撰寫這個(gè)痛并快樂的過程撰寫選題論證、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、研究日志、撰寫論文、修改論文、準(zhǔn)備答辯。本書堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)示例欄目，以更好地為師生服務(wù)。本書適用于高等院校學(xué)前教育專業(yè)本�？茖W(xué)生，也可作為幼兒園教師培訓(xùn)用書。

本書采用布朗芬布倫納的發(fā)展生態(tài)學(xué)模型從微觀、中間、外部和宏觀四個(gè)層面探索了促進(jìn)留守兒童情緒智力發(fā)展的國際經(jīng)驗(yàn)、中國相關(guān)政策制定及影響留守兒童情緒智力發(fā)展的關(guān)鍵因素，并提出了改進(jìn)策略。

本書針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和幼兒園教師在教育教學(xué)中的實(shí)際需要，對學(xué)前教育研究方法進(jìn)行理論闡述和實(shí)踐指導(dǎo)，旨在提高學(xué)前教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。書中比較全面地介紹了學(xué)前教育研究的基本理論、一般過程、常用研究方法以及研究資料的整理與分析、研究成果的呈現(xiàn)等內(nèi)容，并附有采用相應(yīng)研究方法撰寫的研究設(shè)計(jì)案例、研究論文等。本書內(nèi)

《幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》內(nèi)容以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為基礎(chǔ)，即強(qiáng)調(diào)對兒的社會(huì)性發(fā)展與教育,也強(qiáng)調(diào)幼兒對社會(huì)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí),包括與時(shí)間有關(guān)的歷史知識、與空間有關(guān)的地理知識、與經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識以及全球化視野下的多元文化教育等。社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)，又強(qiáng)調(diào)社會(huì)各領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)的相互支持與整合

漢語啟蒙書超多幅精美圖片在親子閱讀中豐富寶寶的詞匯量，培養(yǎng)語言的理解力，提升語言交流能力，增強(qiáng)寶寶的自信心和社會(huì)交往能力，增進(jìn)親子感情。漢紙識字（拼讀）翻翻書1200個(gè)字詞有認(rèn)讀和拼讀，滿足不同漢語學(xué)習(xí)階段的寶寶。漢字認(rèn)讀為寶寶的獨(dú)立閱讀做準(zhǔn)備，漢字的拼讀幫助順利完成學(xué)齡寶寶的品讀學(xué)習(xí)。小百科翻翻書結(jié)合自然常識、科學(xué)知

本書是專門為3-6歲兒童和家長設(shè)計(jì)的一本親子剪紙書，是一本簡單又好玩的兒童剪紙大全。集開心、益智、好學(xué)、好玩幾大特點(diǎn)于一體，只需簡單的步驟，一幅幅漂亮可愛、造型生動(dòng)的小小剪紙作品就誕生了。全書共268款剪紙作品，超多實(shí)例，主題多樣，除了普通剪紙，還有襯色剪紙、剪紙拓印畫、創(chuàng)意剪紙等花樣剪紙，帶著您和您的孩子輕松體驗(yàn)小小

在世界各地的幼兒教育實(shí)踐中，繪本都被視為重要的教育資源。繪本閱讀活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，又能拉近師幼、親子之間的關(guān)系�；�于此，深圳市第三幼兒園多年以來一直堅(jiān)持開展繪本閱讀活動(dòng)，致力于在幼兒內(nèi)心播下熱愛閱讀的種子，并積累了豐富多樣的實(shí)踐案例。本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，

大人在和孩子相處時(shí)，會(huì)有各種糾結(jié)，比如，大人對小孩究竟應(yīng)該溫和一點(diǎn)還是嚴(yán)厲一點(diǎn)呢？孩子不聽大人的話怎么辦？孩子不遵守規(guī)則怎么辦？孩子經(jīng)常與家人、老師、同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？孩子什么都不愿意跟父母講，甚至出現(xiàn)撒謊、偷竊怎么辦？孩子脾氣暴躁，經(jīng)常大哭大鬧怎么辦？孩子總跟壞孩子一起玩怎么辦？孩子不喜歡看書怎么辦？本書作者在童書