本書分10章,內(nèi)容包括以社區(qū)為中心的健康護理、以家庭為中心的健康護理、以群體為中心的健康護理、社區(qū)慢性病病人的護理、社區(qū)傳染病病人的護理、社區(qū)緊急救護、社區(qū)康復(fù)護理等。
《實用護理管理規(guī)范系列叢書:實用護理質(zhì)量與風(fēng)險管理》從提高護理質(zhì)量的角度出發(fā),根據(jù)臨床實踐經(jīng)驗,結(jié)合護理專業(yè)特點編寫。內(nèi)容包括護理部管理制度、各護理單元管理制度、護理基本查對制度、各級護理人員職責(zé)、護理風(fēng)險管理制度五大部分,將理論與實踐相結(jié)合,具有很強的實用性和可操作性!秾嵱米o理管理規(guī)范系列叢書:實用護理質(zhì)量與風(fēng)險管
《實用特殊科室護理管理》結(jié)合臨床護理實踐,全面地介紹了重癥監(jiān)護室(ICU)、消毒供應(yīng)中心、血液凈化中心、潔凈手術(shù)部、產(chǎn)房、傳染科、內(nèi)鏡室、高壓氧科等科室的護理工作。全書內(nèi)容豐富、編排新穎,針對性強,突出實用性、指導(dǎo)性、可操作性!秾嵱锰厥饪剖易o理管理》適合各級醫(yī)院特殊科室護理管理者學(xué)習(xí)與參考。
丁淑貞主編的《實用臨床護理應(yīng)急預(yù)案與流程》分為八章,以臨床護理工作為主線,對常見的各類應(yīng)急預(yù)案及護理工作實施中的告知流程等內(nèi)容進行了全面、系統(tǒng)、詳細的敘述。內(nèi)容包括護理應(yīng)急預(yù)案概述、各護理單元應(yīng)急預(yù)案與流程、?谱o理應(yīng)急預(yù)案與流程、常見院前急救應(yīng)急預(yù)案與流程、護理工作實施中的告知流程、各種儀器的安全使用與流程、護理工作
本書是中等職業(yè)院校衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的基礎(chǔ)教材。本書共分為七章,內(nèi)容包括緒論、護理管理、公務(wù)文書寫作、醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作、現(xiàn)代文秘的日常事務(wù)及禮儀、現(xiàn)代文秘的專項活動與護理論文寫作。
為做好護理專業(yè)人才培養(yǎng),按照基于工作過程的人才培養(yǎng)方案的要求,棗莊職業(yè)學(xué)院與淄博職業(yè)學(xué)院、濟南市中心醫(yī)院等七家單位的專業(yè)教師及臨床一線的護理專業(yè)人員聯(lián)合開發(fā)了基礎(chǔ)護理與臨床護理實訓(xùn)教材。《基礎(chǔ)與臨床護理實訓(xùn)/山東省“十二五”規(guī)劃護理專業(yè)創(chuàng)新特色系列教材》結(jié)合臨床護理人才上崗的需求,選取了三十一個工作項目,同時結(jié)合國家、
《護理心理學(xué)(護理專業(yè)全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材)》(作者藍瓊麗)共分十章,包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)知識、護理人員心理、心理應(yīng)激與心身疾病、臨床心理評估、心理護理概述、臨床心理護理方法、患者心理、?苹颊咝睦碜o理、臨床特殊問題的心理護理。我們力圖通過本教材的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握必要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識和心理應(yīng)激及應(yīng)對知識;了解護士
本書系全國家庭服務(wù)高級人才開發(fā)培訓(xùn)系列教材之一,是一本以母嬰護理為內(nèi)容的專業(yè)教科書。以如何做好母嬰護理為主線,較全面細致地介紹了孕產(chǎn)婦母體的生理變化、看護要點;產(chǎn)婦看護照料、營養(yǎng)與膳食;新生兒的特點、科學(xué)喂養(yǎng)、日常護理、常見疾病預(yù)防等相關(guān)知識。本書內(nèi)容:全書共分12章。主要介紹了孕產(chǎn)婦母體各器官的變化、分娩過程、分娩方
本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。本書內(nèi)容包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)護理、社區(qū)護理模式與社區(qū)護理程序、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查與常用統(tǒng)計指標、社區(qū)健康護理、以家庭為中心的護理、社區(qū)不同群體的保健護理、社區(qū)康復(fù)護理、社區(qū)傳染病預(yù)防與護理、社區(qū)救護、社區(qū)臨終關(guān)懷、社區(qū)常用中醫(yī)護理技術(shù)及附錄。這些內(nèi)容覆蓋了社區(qū)衛(wèi)生服
本書全面介紹了人際溝通在護理實踐中的重要性,分為基礎(chǔ)知識、相關(guān)技能、綜合實踐三部分,詳細闡述了人際溝通和人際關(guān)系的基本理論知識,語言、非語言及特殊情境中的基本溝通方法和技巧,并以內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、腫瘤科及醫(yī)療糾紛、社區(qū)健康教育為代表,為理論應(yīng)用于護理實踐提供指導(dǎo)。教材內(nèi)容結(jié)合專業(yè)特點,突顯關(guān)懷護理的理念,設(shè)置了