本書內(nèi)容包括:一般現(xiàn)在時——定義、用法和動詞變化形式、一般現(xiàn)在時——句式變化、現(xiàn)在進行時——定義、用法、結(jié)構(gòu)和動詞變化形式、現(xiàn)在進行時——句式變化、一般將來時——定義、用法和結(jié)構(gòu)、一般將來時——句式變化、一般過去時——定義、用法、結(jié)構(gòu)和動詞變化形式等。
本書內(nèi)容包括:句子分類、陳述句——肯定和否定形式、therebe句型、疑問句——一般疑問句、疑問句———特殊疑問句、疑問句——how引導的特殊、疑問句——選擇疑問句、感嘆句——what引導的感嘆句等。
本書稿以寧夏為例,采用問卷調(diào)查法了解初中英語教師課堂提問的現(xiàn)狀,并通過對獲得“一師一優(yōu)課,一課一名師”部級優(yōu)課的優(yōu)秀教師進行訪談和課堂轉(zhuǎn)錄分析,分別就提問數(shù)量、類型、方式、候答時間、教師反饋進行研究。研究發(fā)現(xiàn),相對于普通教師而言,優(yōu)秀教師課堂提問具有更為積極的特征。針對研究結(jié)果,本書稿提出加大教師培訓力度等5項改進建議
孩子這樣學習更高效 六大版塊詳解高效學習方法 中小學生課外閱讀書 父母家庭教育書籍
初中提分寶典4冊 30天成為學習高手+ 孩子這樣學習更高效+拿來就用的學習規(guī)劃(初中3年)+極簡高分學習法 高效學習法如
本書匯集了初中階段常見的所有作文題材,分類全面;技法解讀化抽象為具體,方法和實例相結(jié)合;升格引路更直觀講解高分作文寫作秘籍;精選佳作給學生以范本;每一個大主題后同步鏈接部編版語文新教材習作,功能全面。
本書共分七編,主要內(nèi)容包括:養(yǎng)育語文教學研究;養(yǎng)育語文教學設計;養(yǎng)育語文課堂實錄;養(yǎng)育語文個案研究;養(yǎng)育語文“一周一交流”實錄精選;養(yǎng)育語文活動報道精選;養(yǎng)育語文成果展示。
本書圍繞初、高中物理力學內(nèi)容的知識銜接,從機械運動、力、力與運動等章節(jié)進行教學。內(nèi)容以力學知識體系為載體,主要滲透如歸納與演繹法、分析與綜合法、守恒法、類比法、極限法等中學物理的思維方法。特別還介紹了跨學科的課程內(nèi)容:數(shù)學中的物理、生物中的物理、化學中的物理、語文中的物理、藝術中的物理等。
本書結(jié)合初中地理教學特征,從初中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)入手,結(jié)合對初中地理核心素養(yǎng)的理解和把握,解讀其內(nèi)涵,分析核心素養(yǎng)視域下的初中地理教學觀念教學目標、教學設計、教學評價和教學實踐,為核心素養(yǎng)視域下的初中地理教學提供了很好的參考。
本書以2017年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》為指導,以培育學生核心素養(yǎng)作為學科教學的基本目標,認為在核心素養(yǎng)的落實過程中,思維發(fā)展與提升是關鍵;诖,“李支舜語文名師基地”的學員們,圍繞中學語文教學中的思維發(fā)展展開了研究,本書基于古詩文教學中的批判性思維展開,分教學設計、實踐案例、研究論文三部分,展示了