《組織行為學（第3版）：先知而后行、行必有所為》涵蓋了組織管理的十一個方面，包括自我管理的起點、壓力管理和情緒管理、溝通的技巧、員工激勵、沖突的化解、權力和影響力、有效的領導風格授力與授權、團隊的作用、組織文化、組織學習和組織變革。內容既著力于經驗的梳理，又力求進行理論的架構，還特別強調案例的分析和自我技能的測評，使讀

《卓有成效地組織》是作者最得意的著作，展現并整合所有關于“如何設計一個有效的組織”的研究。這就像一場盛宴需要細細品嚼，即不能急急忙忙像吃快餐一般，也不能像吃自助餐一樣信手拈來翻到哪兒算哪兒，而是要按部就班地從前往后看。明茨伯格在書中為我們展示了何為組織結構——將工作拆分成

本書是高等學校“十二五”規(guī)劃教材·工商管理大類系列之一。 張嵩主編的《組織行為學》以大學本科管理學各專業(yè)學生為主要對象，系統(tǒng)地闡述了組織行為學的基本原理。結構上分為六篇，包括15章內容。第一篇緒論，闡明了基本概念和研究方法；第二篇個體行為，闡述了個體心理與行為規(guī)律，第三篇激勵，闡述了人的行為規(guī)律以及激勵原理；第四章群

《工商管理核心課系列教材·新世紀高等學校教材：組織行為與管理》討論了組織行為的研究領域、理解和管理個體行為、群體行為和人際關系影響、組織過程、組織設計、變革和創(chuàng)新等內容，克服了同類書中對于國內本土研究的引用不足，或者對于本土案例涉及較少的不足�！豆ど坦芾砗诵恼n系列教材·新世紀高等學校教材：組織行為與管理》不僅適合作為國

沖突是人類社會的一種普遍現象，也充斥在各類組織之中。對于組織沖突管理的研究，一般分為企業(yè)組織沖突管理和公共組織沖突管理，《公共組織沖突管理研究》是后者的奠基之作。《公共組織沖突管理研究》以哲學、組織行為學、沖突管理理論為理論基礎，對公共組織沖突的類型、原因、診斷、處理和管理效應進行了有益的探索，并采取歸納研究與演繹研究

《組織行為學(21世紀高等院校教材)》(作者楊炎軒、胡曉航)從“激勵-內部心理-外部行為”的視角綜合了國內外有關組織行為學的各種理論成果，提出了既富有邏輯性又便于教師教和學生學的獨特的教材體系。分析各個層面組織成員的內部心理活動規(guī)律，并在此基礎上解釋、預測和控制組織成員的外部

《組織行為學案例》收錄的各種案例描述的問題則有很強的代表性：新員工的融入、老員工的出路、企業(yè)成長之痛、組織政治之形，離職、遲到、績效考核、晉升、項目管理、沖突等熱點問題也在不同層次分別呈現。

《IACMR組織與管理研究方法系列·求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程》精選了徐淑英教授30年研究歷程中的十余篇重要論文，在《IACMR組織與管理研究方法系列·求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程》各章節(jié)中，徐淑英教授親自撰寫了導讀，結合自身的研究經歷，詳細介紹了其所涉及的各個研究主題從產生問題到形成論文的全過程，以及過

本書包括組織行為學概述、個體行為分析、動機與激勵、沖突與談判、群體行為分析、團隊、領導行為分析、組織結構與組織結構設計、組織文化、組織變革與創(chuàng)新等內容。

《全國高等院校工商管理系列教材·人力資源管理專業(yè)主干課程教材：組織行為學》的發(fā)展以心理學、社會心理學、社會學、人類學、政治學等學科為基礎，具有高度的跨學科的綜合性、基礎性。組織行為學生要研究人在組織中的行為規(guī)律，包括生產率、離職率、缺勤率、滿意度、組織公民行為、工作中的不軌行為等，研究哪些個體因素、群體因素、組織因素會