本系列叢書中音樂素養(yǎng)的教學(xué)體系，包括音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨能力素養(yǎng)、音樂視唱能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)等五個(gè)維度。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·視唱(五級(jí))》教材為音樂視唱能力素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生表演和表現(xiàn)音樂的能力，包括模唱、讀譜音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、聲部等五個(gè)模塊。本部分主要培養(yǎng)音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部合作等能力，

本系列叢書中音樂素養(yǎng)的教學(xué)體系，包括音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨能力素養(yǎng)、音樂視唱能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)等五個(gè)維度。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·視唱(四級(jí))》教材為音樂視唱能力素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生表演和表現(xiàn)音樂的能力，包括模唱、讀譜音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、聲部等五個(gè)模塊。本部分主要培養(yǎng)音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部合作等能力，

本系列叢書中音樂素養(yǎng)的教學(xué)體系，包括音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨能力素養(yǎng)、音樂視唱能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)等五個(gè)維度。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·視唱(三級(jí))》教材為音樂視唱能力素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生表演和表現(xiàn)音樂的能力，包括模唱、讀譜音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、聲部等五個(gè)模塊。本部分主要培養(yǎng)音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部合作等能力，

本系列叢書中音樂素養(yǎng)的教學(xué)體系，包括音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨能力素養(yǎng)、音樂視唱能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)等五個(gè)維度。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·視唱(二級(jí))》教材為音樂視唱能力素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生表演和表現(xiàn)音樂的能力，包括模唱、讀譜音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、聲部等五個(gè)模塊。本部分主要培養(yǎng)音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部合作等能力，

本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(六級(jí))》教材包含音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)五個(gè)維度，各知識(shí)點(diǎn)的安排科學(xué)合理，插圖設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約優(yōu)美，旨在全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(五級(jí))》教材包含音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)五個(gè)維度，各知識(shí)點(diǎn)的安排科學(xué)合理，插圖設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約優(yōu)美，旨在全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(四級(jí))》教材包含音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)五個(gè)維度，各知識(shí)點(diǎn)的安排科學(xué)合理，插圖設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約優(yōu)美，旨在全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

公民素質(zhì)教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內(nèi)容。音樂類藝術(shù)素養(yǎng)屬于其中的美育范疇，包括了對(duì)音樂規(guī)律及作品的準(zhǔn)確理解、把握與表現(xiàn)，涵蓋知識(shí)、能力、文化以及審美等方面內(nèi)容，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本藝術(shù)素養(yǎng)。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(三級(jí))》教材包含音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)

公民素質(zhì)教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內(nèi)容。音樂類藝術(shù)素養(yǎng)屬于其中的美育范疇，包括了對(duì)音樂規(guī)律及作品的準(zhǔn)確理解、把握與表現(xiàn)，涵蓋知識(shí)、能力、文化以及審美等方面內(nèi)容，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本藝術(shù)素養(yǎng)。本冊(cè)《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(二級(jí))》教材包含音樂知識(shí)素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)

本書首先介紹了高校音樂教育教學(xué)理論透析，涉及音樂教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷程、教育本質(zhì)、當(dāng)代高校音樂教育的科學(xué)化、以及我國(guó)高校音樂教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。然后探討了高校音樂教育教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。并在上述章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，研究了高校音樂教育教學(xué)的課程設(shè)置與改革，針對(duì)現(xiàn)代音樂類課程設(shè)置、高校音樂教育教學(xué)的課程目標(biāo)與內(nèi)容、高校