本書稿主要對新時代高校課程育人機制的內(nèi)涵進行梳理界定，厘清新時代高校課程育人過程中各要素之間的相互關(guān)系，對新時代高校課程育人的現(xiàn)狀進行實證分析，針對現(xiàn)實中存在的問題，對新時代高校課程育人機制的要素進行優(yōu)化，為大學生的健康成長和全面發(fā)展提供理論依據(jù)，助力高校課程育人實效的提升。本書結(jié)合傳播學、教育學等學科知識和系統(tǒng)理論，

本書立足于新時代人民群眾對美好和優(yōu)質(zhì)高等教育的需求，以及我國高等教育普及化階段建設(shè)高等教育強國的時代背景，緊貼服務(wù)“粵港澳大灣區(qū)”等國家區(qū)域一體化戰(zhàn)略的實際需求，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外高等教育集聚的現(xiàn)狀及案例，構(gòu)建了我國高等教育集聚的動力機制，以科學的理論指導我國高等教育集聚發(fā)展，并對發(fā)展態(tài)勢進行了初步預判。本書共計9章，分

高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥�。辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。黨的二十大報告指出“加快一流大學和一流學科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這是黨和國家在中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期，對高等教育提出的新要求。今年政府工作報告又提出“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，特別強調(diào)“以經(jīng)濟社會發(fā)

書稿是關(guān)于新時代下馬列主義和中國特色社會主義思想進學校的研究。書稿一共分為五個篇章：登高遠望、系統(tǒng)思維、鑄魂育人、立德樹人、潤心化人。分別從推進當代中國馬克思主義大眾化和習近平新時代中國特色社會主義思想的幾個著力點、路徑、方法論等幾個方面進行了全面深刻的探究。書稿意蘊深刻、內(nèi)涵雋永，為推進中國新發(fā)展新創(chuàng)造、促進高校發(fā)展

近年來，黨中央、國務(wù)院、中宣部、教育部、河北省委省政府等多部門先后發(fā)布了關(guān)于規(guī)范科研誠信活動的多項政策文件，將科研誠信提高到了政策層面。本書以高校科研管理和科研誠信建設(shè)為研究對象，探索科研管理與誠信建設(shè)的基本理論和互動關(guān)系�；�于科研管理的視角，以高�？蒲姓\信建設(shè)情況為研究范圍，開展全面調(diào)研，運用相關(guān)理論知識，梳理高�？�

本書依據(jù)“產(chǎn)才教城”互動發(fā)展分析框架以及國內(nèi)外最新職業(yè)生涯發(fā)展及創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論，基于對國家“雙循環(huán)”發(fā)展新格局和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈”建設(shè)規(guī)劃需求的結(jié)合思考，衡量成渝地區(qū)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展趨勢的契合度，研究兩地高校現(xiàn)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導模式的優(yōu)點與不足，構(gòu)建出一套以成渝雙城區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向、多方市場主體參與、

登州文會館脫胎于狄考文夫婦創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)學堂，也是廣文大學(廣文學堂)、齊魯大學的前身，并在學科發(fā)展和辦學機制等方面深刻地影響了山東大學堂的創(chuàng)辦，催生了中國近代大學教育之萌芽。登州文會館在課程設(shè)置、教學方法、教育管理等方面打破了中國傳統(tǒng)的教育模式，為中國近代教育轉(zhuǎn)型和社會變革做出了無以替代的貢獻。登州文會館開展了科學本土化

《“一帶一路”背景下中國西部大學生跨文化能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究》旨在探討中國西部地區(qū)大學生的跨文化交際教育以及跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及具體存在問題，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建跨文化能力培養(yǎng)模型。本書重點就跨文化交際定義、構(gòu)成、模型、培養(yǎng)理論以及量表研究進行綜述，并根據(jù)研究對象和研究目標構(gòu)建研究理論框架：基于Byram跨文

本書是大學生理想信念教育方向的書籍，主要研究紅色文化融入大學生理想信念教育，本書從紅色文化與大學生理想信念教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對紅色文化與理想信念教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)以及紅色文化融入大學生理想信念教育的理論資源、紅色文化融入大學生理想信念教育的原則與方法、紅色文化融入大學生理想信念教育的路徑與成效進行了分析研究；并對紅色文

本年鑒全面、真實地記錄吉林建筑科技學院各項事業(yè)改革發(fā)展和主要活動的基本情況，是學校發(fā)展概況的歷史記載。學校設(shè)有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、數(shù)字建造學院、管理工程學院、創(chuàng)意設(shè)計學院、外語學院等12個學院，開設(shè)本科專業(yè)45個，分布于“工、管、藝、文、法”五大學科門類。本年鑒集中展現(xiàn)了學校堅持社會主義辦學方向，積極落實立德