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本書包含教案18篇、論文20篇、案例17篇，總共55篇內容，涉及班主任工作的方方面面：有班級文化的，有勵志教育的，有生涯規(guī)劃的，有生命教育的，有家校合作的。

本書對英語教學的發(fā)展與理論基礎、初中英語教學思考進行了深入探討，著重分析了初中英語的教學模式，其中包括微課教學模式、翻轉課堂教學模式、支架式教學模式及任務型教學模式，同時從多維角度闡述了初中英語教學實踐。本書針對初中英語教學的思考與實踐進行了多維度分析和研究，以正確把握其理論邏輯與所需要具備的實踐基礎，促進英語教學的進

本書是一本關于初中語文班主任班級管理的學術專著。本書是惠州學院與惠州市教育科學研究院、惠州市中小學聯合構建UGS協(xié)同育人平臺“惠州市語文教師教育聯盟”建設成果。全書共11章，主要包括初中語文班主任的班級日常管理、班級活動、班文化建設、班集體建設、語文課程思政、德育教育、心理健康教育、師生交流、家校溝通等多個方面的內容。

本書是一本關于語文閱讀教學方面的學術著作。本書以語文基礎教育課程“三教”改革為背景，探討了語文閱讀教學及其改革路徑，闡述了語文閱讀教學的“教授”“教導”“教育”三重內涵及其邏輯關系，提出了一線教學中不辨文體的教學導致教學點模糊、目標任務錯位等問題的解決方法，因材施教、循序漸進培養(yǎng)學生的閱讀基礎能力，使學生養(yǎng)成良好的閱讀

本書按照教材中教學內容的先后順序及課堂教學的不同學習要求來編寫。根據每個環(huán)節(jié)的具體要求，結合上海高考題型，細致、精準地編寫每部分練習，力求做到難易適中、經典與創(chuàng)新并舉。本冊為：同步學典·高中物理·選擇性必修·第一冊。

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本書內容包括：新時期勞動教育的指導思想與目標、五育融合的勞動教育課程體系建構、綜合主題類勞動教育聯動實施模式、學校綜合主題類勞動教育課程實施路徑、綜合賦能的勞動教育優(yōu)質基地建設、綜合育人理念與學校教學方式變革、學校勞動教育課程實施管理與評價、勞動教育專題

本書主要包括：新媒體背景下初中英語閱讀教學中思政元素的融入研究、項目式學習模式下高中英語教學與勞育的融合、主題語境下實施高中英語課程思政的意義與策略等內容。

本書以分析現狀、闡發(fā)理論、服務現實為方向，在剖析我國義務教育階段民辦學校風險的主要成因及防范對象的基礎上，對政府在化解義務教育階段民辦學校辦學風險中的責任及履責路徑進行分析，對義務教育階段民辦學校規(guī)避自身辦學風險的路徑選擇問題進行探討。