本教材是根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神編寫的,主要供高等職業(yè)院校農(nóng)林牧漁大類、環(huán)境保護(hù)類專業(yè)師生使用。根據(jù)教學(xué)對象的培養(yǎng)目標(biāo),教材力求做到重點(diǎn)突出、深淺適度,兼具科學(xué)性、實(shí)用性和針對性,以盡可能滿足教學(xué)需求。。本教材內(nèi)容包括緒論和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生態(tài)
在我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的背景下,本書圍繞農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)服務(wù)供給與可持續(xù)發(fā)展,從環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)等多學(xué)科交叉聯(lián)合視角,界定了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能的基本概念、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、政策理解及重要意義,闡述了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能價(jià)值的理論基礎(chǔ),分析了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能的演變與政策,歸納了農(nóng)業(yè)生態(tài)功
本書主要由四大部分內(nèi)容組成,在總結(jié)前人相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上,就區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵及其演替進(jìn)行理論上的探討,并以黃淮海平原農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為例,在定性描述的同時(shí),著重采用定量分析的方法即能值分析法,從系統(tǒng)的角度剖析系統(tǒng)演替的實(shí)質(zhì),借以揭示系統(tǒng)演替機(jī)制,在豐富生態(tài)系統(tǒng)演替理論的基礎(chǔ)上,為區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展提出參考
本書以“走進(jìn)‘農(nóng)業(yè)生物技術(shù)’課程”開篇,分8個(gè)項(xiàng)目,介紹了植物遺傳的基本知識(shí)、植物育種技術(shù),植物組織培養(yǎng)基礎(chǔ)、植物組織快速繁殖技術(shù)、植物脫毒技術(shù)等。每個(gè)項(xiàng)目包括項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目小結(jié)、項(xiàng)目測試等內(nèi)容。
“全球生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測年度報(bào)告”基于我國科技計(jì)劃成果,利用全球多源衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù),針對與全球生態(tài)環(huán)境、人類可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題,遴選合適的主題或要素進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測,形成一系列全球或典型區(qū)域的專題數(shù)據(jù)產(chǎn)品,完成不同時(shí)間尺度、不同空間分辨率的生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測和評(píng)價(jià),編制基于遙感信息的全球或典型區(qū)域生態(tài)環(huán)境分析的年度評(píng)估
本書為開放教育教材,涉及:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán),生物與環(huán)境的關(guān)系,農(nóng)業(yè)生態(tài)工程,農(nóng)業(yè)資源利用,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控和優(yōu)化,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等。
《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)教程第3版》由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京農(nóng)學(xué)院的一線微生物學(xué)教師共同完成!掇r(nóng)業(yè)微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)教程第3版》分14章。內(nèi)容包括微生物的形態(tài)、營養(yǎng)、代謝、生長與環(huán)境條件、遺傳、突變和誘變育種、生態(tài)、在物質(zhì)循環(huán)中的作用、分類、應(yīng)用及微生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)!掇r(nóng)業(yè)微
本書為開放教育教材,涉及:原核微生物,真核微生物,病毒,微生物的生長與代謝,微生物的遺傳與育種,微生物生態(tài)等。
全書圍繞農(nóng)田土壤植物一大氣生態(tài)系統(tǒng)干旱致災(zāi)過程及水分循環(huán)特征、水肥調(diào)控高效利用能力、土壤和作物有機(jī)碳庫循環(huán)規(guī)律等科研工作進(jìn)展進(jìn)行論述,盡可能的注重各要素之間整體和局部的關(guān)聯(lián)認(rèn)識(shí)。讀者對象適合于地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、資源學(xué)、農(nóng)學(xué)、水文學(xué)、大氣科學(xué)等學(xué)科方面的科技工作者參考。
本書共分三章,內(nèi)容涵蓋循環(huán)農(nóng)業(yè)、飼草栽培及加工技術(shù)、牛羊驢養(yǎng)殖技術(shù)。全書內(nèi)容的組織安排體現(xiàn)了一定的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,以利于鄉(xiāng)村振興工作干部更好地理解和掌握現(xiàn)代種養(yǎng)業(yè)的基本概念和方法。