這是一本工會(huì)女職工干部提升履職能力的實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)。為了提高工會(huì)女職工干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好和發(fā)展好女職工的合法權(quán)益，我們組織編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)對(duì)女職工的政治權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)益、社會(huì)保障權(quán)益、特殊勞動(dòng)保護(hù)、文化教育權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益以及女職工權(quán)益維護(hù)的途徑、救助措施與法律責(zé)任作了全面、

該書(shū)是陜西省煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)和陜西煤業(yè)化工集團(tuán)有限責(zé)任公司共同組織開(kāi)展的職工思想政治工作研討活動(dòng)的理論成果結(jié)集。陜西煤業(yè)化工集團(tuán)有限責(zé)任公司近幾年來(lái)，圍繞黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新理念，制定措施，扎實(shí)推進(jìn)，取得了良好的效果。本書(shū)收錄的論文正是對(duì)這些探索和實(shí)踐的反映。審稿中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：1.搭配不當(dāng)；2.因?yàn)槭嵌嗥�論文結(jié)集

《上海市教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究會(huì)(婦女研究中心)2023-2024年論文集》作者中國(guó)教育工會(huì)上海市委員會(huì)始建于1950年6月，是在上海市教衛(wèi)工作黨委和上海市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)工作機(jī)構(gòu)。本書(shū)探索新時(shí)代中國(guó)工會(huì)的歷史使命，對(duì)改進(jìn)創(chuàng)新工會(huì)工作、加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)等課題深入研究，進(jìn)一步推動(dòng)上海教育系統(tǒng)工會(huì)工作的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)

從20世紀(jì)60、70年代，在女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)和新史學(xué)的推動(dòng)下，西方婦女史研究異軍突起，蓬勃發(fā)展。自20世紀(jì)8090年代起，婦女史研究也日益繁榮，婦女史逐漸成為當(dāng)代史學(xué)研究的一個(gè)前沿性的領(lǐng)域。本書(shū)就主要圍繞專(zhuān)題研究、理論方法、論壇、述評(píng)和學(xué)術(shù)前沿等欄目收集和匯總新時(shí)期國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于婦女與性別史研究的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果。

性別制度的出現(xiàn)由來(lái)已久，它是所有其他社會(huì)制度賴(lài)以成立的前提。本書(shū)收錄了作者近年來(lái)撰寫(xiě)的性別史研究著作的書(shū)評(píng)8篇，評(píng)論對(duì)象為公開(kāi)出版、產(chǎn)生了較大社會(huì)影響的性別史研究著作。作者從女性文獻(xiàn)史觀出發(fā)，嘗試用書(shū)評(píng)暨對(duì)話(huà)的方式，對(duì)羅新《漫長(zhǎng)的余生：一個(gè)北魏宮女和她的時(shí)代》、李志生《唐虢國(guó)夫人：文本與日常生活》、高世瑜《唐代婦女》（

《新時(shí)代背景下農(nóng)村思想政治工作研究》是馬克思主義農(nóng)業(yè)理論研究叢書(shū)系列圖書(shū)中的一卷。本書(shū)深刻研究了新時(shí)代我國(guó)農(nóng)村思想政治工作的現(xiàn)實(shí)情況以及存在的問(wèn)題，深度分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決方案，力求從農(nóng)村思想政治工作的實(shí)際出發(fā)，在理論層面剖析問(wèn)題原因，并能夠從實(shí)踐角度提出合理有效的解決對(duì)策。旨在提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素

作者運(yùn)用心理學(xué)、生命科學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，結(jié)合對(duì)廣大高中生、大學(xué)生的思想政治教育與課程思政教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在人民日?qǐng)?bào)視界視頻端發(fā)布了青春沒(méi)煩惱系列微視頻。本書(shū)以該系列微視頻為基礎(chǔ)，回答了年輕學(xué)子中有關(guān)青春的煩惱、成長(zhǎng)的需要等共性問(wèn)題。全書(shū)分為學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社會(huì)生活、人際交往、生涯規(guī)劃4篇，選取了80個(gè)教育情境，以作者與

20世紀(jì)60年代是戰(zhàn)后日本社會(huì)劇烈震蕩的時(shí)代，是一段必須正視的歷史，安田講堂事件，又是風(fēng)起云涌的60年代的一個(gè)高潮。 本書(shū)是一部青春史詩(shī)，它不僅再現(xiàn)了那個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史瞬間1969年1月東京大學(xué)安田講堂內(nèi)外，青年學(xué)子以血肉之軀對(duì)抗高壓水龍與催淚彈的悲壯畫(huà)面而且深入反思和挖掘了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)背后的歷史背景、思想脈絡(luò)以及革命烏托

本書(shū)追溯、比較中西方政治哲學(xué)中的兒童意象，較為詳盡地介紹了中國(guó)兒童革命形象從20世紀(jì)初期形成，沿著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，在蘇區(qū)兒童運(yùn)動(dòng)、抗日根據(jù)地兒童運(yùn)動(dòng)、解放區(qū)兒童運(yùn)動(dòng)幾個(gè)不同階段中的發(fā)展、特點(diǎn)，回顧并反思了兒童革命運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近現(xiàn)代政治、歷史中的地位，兒童與兒童運(yùn)動(dòng)的相互關(guān)系。本書(shū)視角新穎獨(dú)到，以?xún)和�革命形象為線索，展現(xiàn)了

本書(shū)是一本旨在培養(yǎng)孩子美好品格的指南。全書(shū)按品格種類(lèi)分為五冊(cè)，分別是有序品格、堅(jiān)持品格、合作品格、感恩品格、創(chuàng)新品格。每種品格內(nèi)容根據(jù)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)階，難度升級(jí)，當(dāng)孩子掌握這五種品格以后，相信已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)具備美好品格的孩子了！本書(shū)以家庭活動(dòng)為背景，圍繞主人公閔小行和他的爸爸媽媽爺爺奶奶以及妹妹閔小思之間的故事展開(kāi)。本書(shū)