本教材適用于高職高專韓語專業(yè)二、三年級的學生使用。也適用于韓國語能力考試高級學習者使用。本教材充分考慮到了課堂教學需要，在加深學生對課文內(nèi)容理解的同時對主題進行了大量的拓展。閱讀時學好語言的重要途徑。閱讀對于學習外語、獲取信息、提升素養(yǎng)具有重要意義。語言水平的高低，一定程度上取決于閱讀量的多少。本教材加大篇幅字數(shù)，提高

本書由韓國知名韓國語語法專家白峰子編著，對韓國語語法基本知識以及韓國語語法形態(tài)進行了闡述，是專為外國人編寫的韓國語語法詞典。以外國學習者為對象，把韓國語語法的特點以及韓國語教學中面臨的問題作為講解的主要內(nèi)容。本書由韓國語語法基本知識、韓國語語法形態(tài)、附錄三部分組成。每個部分堅持簡單、適用的原則，同時考慮到外國學習者的實

全書共六章內(nèi)容，闡述了外語教學研究的背景、目的與意義，分析了數(shù)字化背景下高校外語教學模式的現(xiàn)狀；詳細介紹了數(shù)字化背景下高校外語教學模式的創(chuàng)新實踐，包括信息技術與高校外語教學的融合、多模態(tài)理論在高校外語教學模式創(chuàng)新中的應用等，重點闡述了朝鮮語教學的創(chuàng)新模式和實踐應用。全書理論聯(lián)系實踐，內(nèi)容翔實，以期為現(xiàn)代高校外語教學建設

初級朝鮮語1是朝鮮語入門階段的學習資料。該書鑒于朝鮮語文掌握難的問題，集平易性、趣味性、可自主學習性為一體的書本。初級朝鮮語1的特點在于不僅僅是枯燥的朝鮮語學習資料，而是讓讀者們在歡快的閱讀中學習和掌握朝鮮語。初級朝鮮語1很好的克服、彌補了以往的朝鮮語學習資料中存在的不足。該書雖然以朝鮮語入門階段的學習為主體，但是還兼

本書深入探討韓國語教育學產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結合韓國語教育教學實踐講述國內(nèi)韓國語教育的現(xiàn)狀，說明韓國語教育在中國外語教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語來實施的韓國語教育的發(fā)展歷史及特點、新時代韓國語教學熱點與重點、韓國語教育方法論等進行概述；4-14章為“韓國語教育研究”，以指南中朝鮮語專業(yè)核心課程

本書精選語言、文化、歷史、社會、科學、環(huán)保、文學、地理等內(nèi)容進行編排，每個單元由對話、課文、詞匯和語法、練習四大部分構成。

通過現(xiàn)場真實口譯語料，全方位了解中韓韓中雙向口譯過程中譯員的倫理意識與行為。

韓國慶熙大學名師編著，TOPIK考試備考教材

韓語的語法種類多且復雜，比如各種連詞詞尾、終結詞尾等，因此，韓語學習者在交流溝通中出現(xiàn)錯誤頻率最高的也是語法。要提高韓語語法的學習效果，必須知悉學習者在學習的不同等級階段中不同語法現(xiàn)象出現(xiàn)的偏誤率，并分析其原因。本書通過梳理學習者語料庫的發(fā)展動態(tài)，介紹學習者語料庫的構造、處理、應用。在此基礎上，針對對漢語圈韓國語學者學

本書利用田野調(diào)查語料及中、俄、日等國文獻資料對我國和俄羅斯境內(nèi)已知的十余種滿通古斯語的詞綴系統(tǒng)進行共時與歷時研究。采用類型學、形態(tài)學、歷史語言學、功能語言學等當代語言學理論和方法分析該語族諸語言的詞綴系統(tǒng)；從音系、語義和句法的角度梳理詞綴系統(tǒng)的形式特點和功能；通過共時描寫和歷時比較，構擬早期滿通古斯語的詞綴系統(tǒng)，勾畫其