思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑，其課程設(shè)計(jì)與實(shí)施非常重要。本書(shū)首先梳理了思想政治教育課程設(shè)計(jì)的相關(guān)理論，明確了思想政治教育課程目標(biāo)的具體內(nèi)容，接著討論了思想政治教育課程內(nèi)容的選擇原則和標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和教育對(duì)象的特點(diǎn)提出了課程內(nèi)容的選擇策略；然后介紹了思想政治教育課程的教學(xué)方法，分析了各種教學(xué)方

本書(shū)由中國(guó)政研會(huì)評(píng)選的100個(gè)2024年度基層思想政治工作優(yōu)秀案例匯編而成。這些案例突出反映黨的十九大以來(lái)各地各行業(yè)圍繞黨和國(guó)家工作大局，因地、因人、因事、因時(shí)制宜加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作情況。每篇案例按照基本情況、主要做法、工作成效、工作啟示的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要介紹優(yōu)秀案例單位的基本情況或創(chuàng)新案例提出的背景情況等，著重介紹本單

《“沂蒙精神薪火相傳”美術(shù)創(chuàng)作作品巡展作品集、論文集》是國(guó)家藝術(shù)基金2023年度傳播交流推廣資助項(xiàng)目(一般項(xiàng)目)的作品錦集，共分為“紅色基因”“賡續(xù)傳承”“譜寫(xiě)新篇”三個(gè)經(jīng)典篇章，特邀有關(guān)高校、美協(xié)、書(shū)協(xié)及畫(huà)院的百余位書(shū)畫(huà)家，以中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、綜合材料為載體，緊緊圍繞沂蒙革命歷史文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光及新時(shí)代發(fā)展

書(shū)稿以“空間轉(zhuǎn)向”為切入點(diǎn)，將思想政治教育置于空間轉(zhuǎn)向的分析框架之中，對(duì)思想政治教育的研究范式進(jìn)行補(bǔ)充與轉(zhuǎn)換，拓寬思想政治教育的理論研究視域與研究空間，并在此基礎(chǔ)上對(duì)思想政治教育空間轉(zhuǎn)向進(jìn)行理論詮釋?zhuān)�論證其轉(zhuǎn)向的合理性及動(dòng)力源。同時(shí)聚焦于網(wǎng)絡(luò)空間、日常生活空間與精神空間來(lái)尋求思想政治教育空間轉(zhuǎn)向的路徑所在，為思想政治教

本書(shū)是由中共湖南省委宣傳部組織編寫(xiě)的地方性宣傳年鑒，此為2021卷，全面系統(tǒng)地收集和整理了湖南省2020年宣傳思想文化工作發(fā)展歷程，客觀、翔實(shí)、全面地反映了全省宣傳思想文化工作情況。本書(shū)主要包括工作概述、重要言論重要會(huì)議、重要活動(dòng)、處室工作、部門(mén)工作、市州工作、工作經(jīng)驗(yàn)、大事記、文件選編負(fù)責(zé)人及人才名錄、湖南省文化事業(yè)

本書(shū)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)精選古今家庭美德故事，深入闡述家庭、家教、家風(fēng)、家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)圍繞“家庭、家教、家風(fēng)、家訓(xùn)”四大核心，系統(tǒng)梳理了中華民族千百年來(lái)積淀的家庭美德與教育理念，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣的影響，倡導(dǎo)建立積極向上、和諧文明的家庭風(fēng)尚。家訓(xùn)作為家族智慧的結(jié)晶，也被賦予了新

盧娟娟，助理研究員，碩士，中共黨員，廣州理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院專(zhuān)任教師。主要研究方向?yàn)椋焊咝Ｋ枷胝�治教育、鄉(xiāng)村振興、中國(guó)傳統(tǒng)文化。主授課程有：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德與法治、軍事理論、馬克思主義基本原理等。劉金生，出生于1978年12月，籍貫為遼寧沈陽(yáng)。研究生學(xué)歷，講師職稱(chēng)。畢業(yè)于遼寧大學(xué)，現(xiàn)任職于沈陽(yáng)藥科大學(xué)，主要

書(shū)稿精選了西南政法大學(xué)教授、講師、學(xué)生及關(guān)工委老同志等30多篇馬克思主義中國(guó)化研究和高校思政課實(shí)踐分析，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展相關(guān)法治教育理念與探究，旨在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民法知識(shí)，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、社會(huì)主義法治素質(zhì)修養(yǎng)，以及政治理論研究方面發(fā)揮了重要作用，得到了教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和重慶市委教育工委、重慶市教委

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須發(fā)揮現(xiàn)代思想政治教育傳播的優(yōu)勢(shì)，鼓舞激勵(lì)廣大干部群眾堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。本書(shū)稿圍繞思想政治教育傳播的價(jià)值、思想政治教育傳播學(xué)基本概念與研究對(duì)象、基本要素與基本類(lèi)型、傳播制度與媒介規(guī)范理論、傳播內(nèi)容、傳播載體、傳播者與受眾、傳播效果、數(shù)字化時(shí)代思想政治教

2022年10月，實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略寫(xiě)進(jìn)了黨的二十大報(bào)告，這在黨代會(huì)歷史上還是首次。作為中華文化優(yōu)秀成果的紅色藝術(shù)資源十分有必要通過(guò)數(shù)字化的手段進(jìn)行采集、展示與傳播，成為“中華民族文化基因庫(kù)”的重要組成部分。本書(shū)第一章至第三章系統(tǒng)梳理了紅色藝術(shù)資源數(shù)字化的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)困境，第四章闡釋了紅色藝術(shù)資源數(shù)字化的價(jià)值意蘊(yùn)，第