本書(shū)為教材。按照全科《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》的要求設(shè)置了相應(yīng)的章節(jié)，共15章，包含60個(gè)病例。主要內(nèi)容是門(mén)診接診、問(wèn)診、體格檢查、輔助檢查、初步診斷、治療經(jīng)過(guò)、病情變化過(guò)程、轉(zhuǎn)診、健康教育、隨訪(fǎng)計(jì)劃等，在問(wèn)診、體格檢查、輔助檢查、初步診斷、治療經(jīng)過(guò)、病情變化過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)都有相關(guān)的臨床思維引導(dǎo)，幫助住培醫(yī)生建立正確的全

本書(shū)為專(zhuān)著。書(shū)稿從全面培養(yǎng)全科醫(yī)生診療技術(shù)和速查資料入手，以實(shí)用為基礎(chǔ)，講述全科醫(yī)生應(yīng)該掌握的各種疾病的知識(shí)。本書(shū)共分為內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、傳染病等臨床常見(jiàn)、多發(fā)疾病的診療知識(shí)。首先，本書(shū)簡(jiǎn)明扼要地介紹全科常見(jiàn)癥狀的定義、病因和發(fā)病機(jī)制，以便讀者能建立癥狀的基本概念；然后，重點(diǎn)圍繞全科醫(yī)生必須掌握的診斷思路、診斷

本套教材為“康復(fù)技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)系列教材”，共13分冊(cè)，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分會(huì)組織編寫(xiě)，編委團(tuán)隊(duì)均為我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本套教程遵循原創(chuàng)、實(shí)用性強(qiáng)、可讀性強(qiáng)的原則，內(nèi)容涵蓋物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、殘疾康復(fù)的規(guī)范化評(píng)定與治療、言語(yǔ)治療技術(shù)、神經(jīng)康復(fù)評(píng)定與治療技術(shù)、肌骨康復(fù)評(píng)

本書(shū)從養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)要求出發(fā)，結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的實(shí)際需求，采用項(xiàng)目任務(wù)式結(jié)構(gòu)編寫(xiě)，全面、系統(tǒng)地介紹了指導(dǎo)老年人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的方法。本書(shū)內(nèi)容包括緒論、老年人生活自理能力康復(fù)訓(xùn)練、老年人基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力康復(fù)訓(xùn)練、老年人認(rèn)知障礙康復(fù)訓(xùn)練、老年人言語(yǔ)與吞咽障礙康復(fù)訓(xùn)練及老年人康樂(lè)活動(dòng)訓(xùn)練。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，模塊豐富，圖文并茂，案例經(jīng)典

暢銷(xiāo)書(shū)《生而不凡》的作者維申在本書(shū)中提出了六階段冥想，每階段都包含一段冥想練習(xí)，幫助我們?cè)趬毫�、焦慮和迷茫的當(dāng)下，讓心中的思緒平靜下來(lái)，安住于當(dāng)下，保持清醒地活。作者建議讀者每天以六階段冥想開(kāi)始一整天的工作和生活。六階段冥想，是作者獨(dú)創(chuàng)的一種冥想法，融合了現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)冥想，專(zhuān)為忙碌人士定制，譬如那些想要提升工作效能的

本書(shū)作者原創(chuàng)開(kāi)發(fā)了75個(gè)基本的冥想練習(xí)，旨在為任何想要減壓和享受積極生活的人提供實(shí)踐指導(dǎo)。這包括如何處理扭曲或分散的想法，以及如何化解負(fù)面情緒。在做基礎(chǔ)冥想練習(xí)時(shí)，只需要花5分鐘，而且非常容易上手。隨著讀者的進(jìn)步，本書(shū)會(huì)在之前的基礎(chǔ)上提供一些進(jìn)階的冥想練習(xí)。本書(shū)的寫(xiě)法極具特色，從第一部分的基本練習(xí)到第二部分的針對(duì)各種生

本書(shū)從臨床實(shí)際角度出發(fā)，編寫(xiě)上力求多層面、多方位，首先簡(jiǎn)要介紹了康復(fù)基礎(chǔ)內(nèi)容，包括康復(fù)評(píng)定技術(shù)與康復(fù)治療技術(shù)；然后從概述、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療等方面對(duì)常見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)疾病、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病、呼吸與循環(huán)系統(tǒng)疾病等進(jìn)行了重點(diǎn)論述。本書(shū)以實(shí)用性為原則，以循證醫(yī)學(xué)的方法和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，內(nèi)容通俗易懂，結(jié)構(gòu)清晰明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，涵蓋了臨床疾

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》等政策的提出為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、康復(fù)治療技術(shù)、體育保健康復(fù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇�？祻�(fù)是綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施，減輕病傷殘心理和降低身體回歸社會(huì)的障礙，使病傷殘者能最大限度地回歸社會(huì)和維持其生活質(zhì)量。在康復(fù)醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的主要措施稱(chēng)之為康復(fù)治療技術(shù)，它包括物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)康

加文·弗朗西斯認(rèn)為，康復(fù)并不是自然而然會(huì)發(fā)生的事情，而是一場(chǎng)醫(yī)生、病人、照護(hù)者都要親身參與的行動(dòng)。我們要理解康復(fù)的節(jié)奏并主動(dòng)投入時(shí)間、精力，通過(guò)有益的方式改變?nèi)松��? 憑借30年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和來(lái)自心理學(xué)、文學(xué)等多領(lǐng)域的見(jiàn)解，加文·弗朗西斯為康復(fù)提供了深刻、實(shí)用且充滿(mǎn)希望的指南。打破治療是被動(dòng)的觀念，以智慧的方式展示了我們應(yīng)

重視中國(guó)全科醫(yī)生崗位勝任力的傳播。在第一章全科醫(yī)學(xué)概述中增加一節(jié)予以介紹，讓本科生盡早了解全科醫(yī)生的基本能力，為將來(lái)成為全科醫(yī)生奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)全科醫(yī)生的人文素養(yǎng)，將全科醫(yī)生的人文精神從第二章的一節(jié)獨(dú)立出來(lái)，單列一章。強(qiáng)化大健康大預(yù)防理念和落實(shí)醫(yī)防融合人才培養(yǎng)目標(biāo)，拓展第六章以預(yù)防為先導(dǎo)的健康照顧的內(nèi)涵，在全科醫(yī)療實(shí)踐篇