“西方經(jīng)濟學”是財經(jīng)類院校的核心和基礎課程之一。改革開放以來，我國已經(jīng)出版過一些“西方經(jīng)濟學”教材。其中雖然不乏優(yōu)秀教材，但由于各院校的定位及實際情況差異較大，能夠重視應用能力培養(yǎng)的經(jīng)濟學教材少之又少，遠遠不能適應應用型人才培養(yǎng)教育的需要。廣東金融學院在長期的辦學過程中，特別強調應用型人才的培養(yǎng)，認為有必要根據(jù)人才培養(yǎng)

《廣東金融學院成人高等教育系列教材：西方經(jīng)濟學習題集（第2版）》是與《西方經(jīng)濟學》（黃河清主編，傅耀、吳立平副主編）相配套的。廣東金融學院在長期辦學過程中，特別強調應用型人才的培養(yǎng)。為方便讀者對教材的使用，特編寫了本習題集�！稄V東金融學院成人高等教育系列教材：西方經(jīng)濟學習題集（第2版）》的編寫主要體現(xiàn)以下特點：（1）突

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我國高等教育的重要目標之一。根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學需要，加大實驗課程與實驗課時比例已成為我國高等教育改革的重要方向。在經(jīng)濟學課堂教學中引入實驗教學方式，是要通過實驗模擬再現(xiàn)經(jīng)濟過程和經(jīng)濟主體的行為，讓學生通過參與實驗、分析實驗、比較驗證理論等實驗環(huán)節(jié)，加深對經(jīng)濟學相關理論知識的理解，引發(fā)學生對經(jīng)濟理論與現(xiàn)

《西方現(xiàn)代思想?yún)矔?：自由憲章》是“西方現(xiàn)代思想?yún)矔?rdquo;系列之一，全書分為自由與自由的諸種含義；平等、價值和功德；法治的起源；經(jīng)濟政策與法治；福利國家中的自由；工會和就業(yè)；貨幣政策框架；農(nóng)業(yè)與自然資源等數(shù)章內(nèi)容。本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

《國富論》是經(jīng)濟學之父亞當·斯密(AdamSmith)于1776年發(fā)表的一部改變?nèi)祟悮v史的創(chuàng)世巨著。《國富論》總結了近代各國資本主義發(fā)展的經(jīng)驗，批判地吸納了它之前以及當時的重要經(jīng)濟理論，對國民經(jīng)濟的整個運行過程作了系統(tǒng)的闡述，被譽為“第一部系統(tǒng)的偉大經(jīng)濟學著作”，是現(xiàn)代經(jīng)濟學的集大成之作�！秶�富論》對于21世紀走上市場

《作為一個權力體系的經(jīng)濟》精選《經(jīng)濟問題雜志》（JournalofEcnomicIssues）的精彩論文匯編而成，以探討作為權力體系的經(jīng)濟為主題�！蹲鳛橐粋�權力體系的經(jīng)濟》在第1版所達成的共識為基礎，即經(jīng)濟學家必須考慮經(jīng)濟權力的存在及其運用，并在此基礎上做了全面修訂，添加了最新的理論洞見、哲學上的深思、分析上的精煉以及

我可以自夸，在談論現(xiàn)代經(jīng)濟學時。我所談論的正是“我自己”。我所研究的范疇，涵蓋了經(jīng)濟學的各個領域。我有次自稱是經(jīng)濟學界最后一位通才，著作與教授的科目廣泛，諸如國際貿(mào)易與計量經(jīng)濟、經(jīng)濟理論與景氣循環(huán)、人口學與勞動經(jīng)濟學、財務金融與獨占性競爭、教條歷史與區(qū)位經(jīng)濟學等等。撰寫教科書是項困難的工作，但報酬十分可觀——我指的不單

本書匯集了來自世界各地的凱恩斯主義經(jīng)濟學者和頂尖宏觀經(jīng)濟學家所有的文章,用以紀念《就業(yè)、利息和貨幣通論》出版七十周年,并深刻反思凱恩斯作為公共知識分子的影響力。

《21世紀成人高等教育精品教材：西方經(jīng)濟學（第2版）》的具體架構上，我們希望既迎合成人教學的特點，同時又不至于破壞作為一個基礎學科教材的完整性。所以本教材的內(nèi)容體系涵蓋了微觀經(jīng)濟學的基本內(nèi)容，而對于宏觀經(jīng)濟學部分，則進行了有重點的選擇。

為推進中國高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)國務院批準，教育部、財政部啟動實施了“高等學校本科教學質量與教學改革工程”（下面簡稱“質量工程”）。這是深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“把高等教育的工作重點放在提高質量上”的戰(zhàn)略部署，在新時期實施的一項意義重大的本科教學改革舉措�！百|量工程”以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實