近年來，網絡原創(chuàng)視聽節(jié)目持續(xù)快速發(fā)展，成為網絡文藝的重要組成部分，網絡視聽產業(yè)發(fā)展的重要驅動力。2020年，網絡劇、網絡綜藝、網絡電影、網絡紀錄片、網絡動畫片發(fā)力高質量發(fā)展，更加自覺地擔當宣傳引導之責，圍繞疫情防控、決戰(zhàn)脫貧攻堅決勝全面小康等主題推出了一批優(yōu)秀作品，為網民提供了更加積極健康、豐富多彩的網絡視聽精神食糧，

本書由緒論、八章內容、結語及附錄構成。前四章從歷時角度出發(fā)，將民國廣播事業(yè)分為引進起步、黃金發(fā)展、抗戰(zhàn)苦斗、重整與變局四個時期，把握其發(fā)展歷程及各時期的特點。后四章從共時關系出發(fā)，考察民國廣播事業(yè)發(fā)展演變中一些有代表性問題，包括廣播的政策法規(guī)、廣告經營、廣播人物等。廣播是那個時代的新媒體，在政治、經濟、文化等方面有著重

本書以傳播學理論為主導，結合管理學、社會學、媒介生態(tài)學等學科理論，吸收國內外媒介融合研究理論與成果，從宏觀視角審視并論述了電視媒體融合新媒體發(fā)展戰(zhàn)略問題，建構了電視媒體融合新媒體發(fā)展傳播機制與模式研究框架。在此基礎上，本書輔以中觀和微觀視角，多層次探究融媒時代電視融合新媒體發(fā)展的觀念、價值、路徑、模式、平臺、傳者、受眾

廣東廣播電視臺珠江頻道是廣東廣播電視臺旗下的一個粵語電視頻道，于1983年9月開播，2007年首屆“Tv地標”評選中，珠江頻道獲得“全國最具實力省級地面頻道十強”第二名。2012年，獲得“全國廣播電影電視系統(tǒng)先進集體”稱號。2016年12月，TV地標(2016)中國電視媒體綜合實力大型調研榜單中被評為年度最具綜合實力省

本書是一本基于現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的大環(huán)境,為殘疾人提供緊跟時代步伐的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路與方法的書,既包括殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)面臨的內外部環(huán)境分析,又包括殘疾人自身的優(yōu)勢、劣勢分析,理論性與實踐性兼?zhèn)�。陳�?資深主持人,先后就讀于中國傳媒大學和中國人民大學,曾在中央人民廣播電臺工作,“互聯(lián)網+殘疾人”網絡主播培訓項目發(fā)起人之一。發(fā)

從認知心理、人格心理、自我效能和集體效能等相關理論知識出發(fā)，探討播音員主持人如何通過對認知心理和人格心理的完善，激發(fā)自身的性格優(yōu)勢；如何實現(xiàn)自我效能與集體效能的統(tǒng)一，加強團隊精神的培養(yǎng)；如何積極面對職業(yè)壓力，改善不良心理狀態(tài)，從而提升自身的職業(yè)心理素質和職業(yè)競爭力。

作者在本書開頭一章辯證地分析了國學與電視聯(lián)姻的現(xiàn)實性與可行性，之后他從歷時性和共時性交匯的視角，梳理了國學電視欄目的嬗變軌跡，其發(fā)展過程分為荒蕪期、萌芽期、淺灘試水期和蓬勃發(fā)展期四個階段，作者進而分析了國學電視傳播的特點、受眾心理與傳播效果。國學電視傳播的個案分析是本書的一個亮點。作者抓住央視的《百家講壇》和武漢電視臺

本教材主要提供線下影視特效教學的指導性內容，結合線上的各類三維技術教學資源，實現(xiàn)影視學理論知識、三維建模知識、紋理細節(jié)表現(xiàn)手法、空間照明技巧、后期粒子特效的多維一體式整合策略。同時，教材也會邀請高校影視特效專業(yè)的知名專家學者、國內*影視特效制作公司的技術總監(jiān)進行評定，在后期實現(xiàn)更大程度的完善和提升。本教材適合本�？粕�“

播音主持、演講口才訓練教程

本書包括“吳云先生紀念專欄”“漢文古寫本研究”“中外文學關系研究”“亞洲漢文學與文化研究”等欄目，收錄《漢字的跨文化審美與日本漢文古寫本研究》《日本文永間冩本<春秋左傳集解>所附釋文考略》《古代寫本中誤書或被涂改文句的識讀與利用——以法藏敦煌文書P.3633為例》等二十五篇論文。