本書是一本音樂文化類圖書,該書是坂本龍一和大森莊藏合寫的一本哲學(xué)講義,從哲學(xué)的角度看待聲音與時間,并從從物理學(xué)、醫(yī)學(xué)角度去分析聲音、視覺和時間。大森莊藏是日本哲學(xué)家,東京大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)科教授,曾擔(dān)任東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部部長。坂本龍一是日本知名作曲家,曾獲得英國電影學(xué)院獎,并以電影《末代皇帝》的電影配樂獲得奧斯卡金像獎

苗族古歌作為“敘事性文本”，是中國古代“曲合樂曰歌”的一份珍貴而獨特的鮮活范本，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又自成一體，是苗族建構(gòu)自身文化系統(tǒng)，維系族群生存與延續(xù)的活的“本文”。本書選取苗族文化中最具代表性的苗族古歌作為主要對象，并從“審美”和“儀式”兩個獨特而又有著極為密切聯(lián)系的視角切入，從五個方面展開對苗族古

近年來隨著我國教育改革不斷深入，人們越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，因而音樂教育也逐漸受到更多關(guān)注。本書主要對“音樂教育理論”與“音樂實踐研究”兩個方面進(jìn)行深入研究。全書系統(tǒng)地講解了音樂教育學(xué)原理的基礎(chǔ)內(nèi)容，研究了音樂教育的目標(biāo)和任務(wù)，特別對當(dāng)代音樂教育進(jìn)行深入探討。書中重點梳理了音樂教學(xué)中的音樂心理行為、高職院校音樂素質(zhì)教

隨著國家對素質(zhì)教育體系的不斷完善，兒童音樂教育也越來越得到重視。童聲合唱是世界公認(rèn)的兒童全面素質(zhì)教育中非常重要的部分。童聲合唱教育的重要意義在于，在提升兒童音樂藝術(shù)素養(yǎng)的同時，豐富情感，培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體主義思想，培養(yǎng)創(chuàng)作精神，是提升兒童成長中非智力因素的重要手段和方法。目前我省出版的此類題材和內(nèi)容并不多見。該

《民歌中國》是一本全面介紹中國各地民歌的精品圖書，作者為我國著名民族音樂學(xué)家杜亞雄教授。在本書中，杜亞雄教授以旅行者的目光，分地域介紹了中國各地民歌的特色及傳播范圍，并從調(diào)式色彩、曲式結(jié)構(gòu)及演唱形式等方面加以分析，闡述了各地民歌的藝術(shù)特征。通過本書，讀者可以了解和欣賞到我們祖國23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、兩個特別

本書對音樂課程理論知識與教學(xué)實踐進(jìn)行了研究。本書首先系統(tǒng)介紹了音樂課程相關(guān)理論，分別是音及音名、音律、記譜法、音程的名稱與標(biāo)記、節(jié)奏和節(jié)拍、和弦、大調(diào)式和小調(diào)式、無聲性調(diào)式和七聲性調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、變音體系和移調(diào)等。其次，從音樂教育目的出發(fā)，仔細(xì)探討了音樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等問題，旨在擺脫以往傳

本書分上、下兩篇。上篇從中國民族音樂的特征、屬性，中國民族音樂的旋律與腔調(diào)，中國民族音樂的分類，中國民族音樂的傳承與保護(hù)的不同方面簡單介紹了中國民族音樂。下篇介紹了云南民間歌曲的基本種類、云南民間樂器及器樂、滇劇音樂、花燈音樂、原生態(tài)民族音樂，并論述了云南民族音樂的傳承與保護(hù)。由整體而局部、由大到小地向讀者展現(xiàn)了在世界

本書以世界音樂文化的視角，選輯了不同國家、不同族群、不同地區(qū)，特別是不同文化語境中的音樂表演事象，以呈現(xiàn)音樂表演所涉及的藝術(shù)、生理、心理、歷史、民族、社會、哲學(xué)和文化的多樣性與復(fù)雜性，由此促進(jìn)不同觀念、思想之間的相互參照和理解，從人類社會宏觀的角度，體現(xiàn)和反映音樂表演在本質(zhì)上是一種具有內(nèi)在意義的文化實踐過程。

本書講述了中國傳統(tǒng)音樂文化概述、中國民族音樂的文化特征、中國古代歌舞音樂等內(nèi)容。

本書通過全球化視角，探討了傳統(tǒng)音樂藝術(shù)活動在當(dāng)今存在和發(fā)生的社會環(huán)境、生態(tài)環(huán)境下的發(fā)展方向以及對人類的影響，探討了其包含的社會文化意義及在社會中的重要價值，同時也思考“非遺”保護(hù)及“非遺”保護(hù)語境下的音樂文化基因和開發(fā)，以及在新形勢下的中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承問題。本書先總論中國傳統(tǒng)音樂的沿革及特性，再論述中國傳統(tǒng)民間音