本書精選33篇?dú)v年學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解真題，內(nèi)容豐富，閱讀理解不僅配有答案與解析，同時(shí)也有對(duì)全篇文章的參考譯文，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)；詞匯和語(yǔ)法部分及挑錯(cuò)部分中的每道題都分為答案句意和解析三步講解，幫助考生夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)、熟悉重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，觸類旁通；書中對(duì)完形填空題也進(jìn)行了全文翻譯，確保學(xué)生能對(duì)所有題目吃透，掌握好；翻譯題目提

本書共分為上篇（詞匯部分）和下篇（語(yǔ)法部分）。詞匯部分共涵蓋441道真題，根據(jù)考查對(duì)象進(jìn)行精細(xì)化分類，設(shè)置了動(dòng)詞、詞組與固定搭配、名詞和其他詞性單詞模塊，可以達(dá)到精通1800核心詞匯與詞組的目的。語(yǔ)法部分共涵蓋21個(gè)專題，每個(gè)專題均有知識(shí)點(diǎn)講解和真題演練，對(duì)每個(gè)專題命題特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分析，為考生提供應(yīng)試策略及答題技巧。每

1.主要內(nèi)容：以學(xué)生為中心，以貼近生活、學(xué)習(xí)、工作的情境展開的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。包含日常交際、學(xué)校生活、興趣愛(ài)好、飲食健康、求職面試、娛樂(lè)休閑等。2.主要特點(diǎn)：《新模式英語(yǔ)》體現(xiàn)了新的教學(xué)模式、新的教材模式和新的學(xué)習(xí)模式。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為導(dǎo)向。以學(xué)生為中心，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。表現(xiàn)形式新穎，教學(xué)資源豐富。3.選題價(jià)值：《新

1.主要內(nèi)容：與新模式英語(yǔ)教材配套的練習(xí)題。2.主要特點(diǎn)：練習(xí)冊(cè)依據(jù)教材單元順序編排，共有數(shù)十個(gè)練習(xí)和十幾個(gè)擴(kuò)展練習(xí)。內(nèi)容設(shè)計(jì)緊扣教材的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置了語(yǔ)法表格，注重語(yǔ)法注釋、語(yǔ)法練習(xí)。3.選題價(jià)值：《新模式英語(yǔ)》系列教材引進(jìn)美國(guó)圣智學(xué)習(xí)出版公司出版的《StandOut》系列教材，并按照部頒《英語(yǔ)能力課程教學(xué)方案》

《考研復(fù)試就這么簡(jiǎn)單》是新東方王江濤、董仲蠡、郝天祎三位實(shí)力老師在總結(jié)多年復(fù)試指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、大量調(diào)研和分析各大高�？佳袕�(fù)試情況的基礎(chǔ)上編寫而成，旨在幫助進(jìn)入復(fù)試的考生熟悉和了解考研復(fù)試考查的內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)有效備考，順利通過(guò)復(fù)試。本書共分為六個(gè)章節(jié)。章對(duì)復(fù)試基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行概述，包括國(guó)家政策、復(fù)試流程和準(zhǔn)備工作。第二章和第

《9步搞定考研英語(yǔ)高分作文》考研英語(yǔ)寫作備考進(jìn)行了深入而全面的指導(dǎo)。全書分為四部分：總論全面解讀了考研英語(yǔ)大綱并分析了寫作策略；短文寫作系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了作者原創(chuàng)的九宮格寫作方法，對(duì)圖畫作文和圖表作文分別進(jìn)行講解，結(jié)合歷年真題（含2022真題），手把手教考生在九步之內(nèi)快速寫出高分作文；應(yīng)用文部分覆蓋了書信、告示、報(bào)告、

本書分為PartOne和PartTwo兩大板塊,其中PartOne為戲劇導(dǎo)論,包含兩課,幫助學(xué)生簡(jiǎn)要了解西方戲劇的起源、戲劇的基本要素、戲劇的分類、有影響力的劇作家及其代表作等。PartTwo共包含六個(gè)單元,每個(gè)單元介紹一部戲劇,六部戲劇的選擇原則一是“經(jīng)典當(dāng)先,現(xiàn)代并重”;二是“向莎劇傾斜,向現(xiàn)代致敬”;三是“主題各

本書聚焦于高校英語(yǔ)專業(yè)文化教學(xué),羅列了高校英語(yǔ)專業(yè)文化教學(xué)的相關(guān)理論,闡釋了英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的基本問(wèn)題,科學(xué)建構(gòu)了高校英語(yǔ)專業(yè)文化教學(xué)的理論框架,概述了英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)文化轉(zhuǎn)向的影響,并對(duì)文化教學(xué)背景下高校英語(yǔ)教師的定位與發(fā)展進(jìn)行了研究,這些都將為高校展開高質(zhì)量英語(yǔ)專業(yè)文化教學(xué)提供積極有益的探索。本書不僅凝聚了英語(yǔ)教育研究者、

本書對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與教學(xué)策略進(jìn)行了研究,首先從教學(xué)設(shè)計(jì)理論部分,闡述了英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、主要內(nèi)容、模式、原則以及要素分析,且每章配都有相應(yīng)的案例分析。在教學(xué)策略部分,重點(diǎn)論述了英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)教學(xué)組織策略設(shè)計(jì)以及英語(yǔ)教學(xué)傳遞策略設(shè)計(jì)等。本書對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫等都具有一定的指導(dǎo)意義。在關(guān)注各課型教學(xué)設(shè)計(jì)基本

《致用大學(xué)英語(yǔ)(綜合教程2微課版)》依據(jù)“日常生活-社會(huì)熱點(diǎn)-通用職場(chǎng)”的順序逐步進(jìn)階，從學(xué)知識(shí)到練技能，梯度明晰、環(huán)環(huán)相扣地訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的技能，浸潤(rùn)商務(wù)文化素養(yǎng)。本教材旨在讓學(xué)生在跨文化交際情境及通用職場(chǎng)情境中實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通、學(xué)以致用。本教材的聽力、翻譯、寫作等項(xiàng)目化練習(xí)在題型、難度與廣度上與大學(xué)英語(yǔ)