本書依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),精準(zhǔn)對應(yīng)小學(xué)生語文課程學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)提升需要,以“每周讀一次”(一個(gè)單元)的形式呈現(xiàn),以“深閱讀”為理念,精心遴選,優(yōu)中選優(yōu),按學(xué)期組合成孩子一讀就懂,就能產(chǎn)生情感共鳴、獲得審美感受的兒童文學(xué)。全書精選中外名作家的詩歌、散文、童話和小說,每個(gè)單元設(shè)置不同的主題,在以文體分類的基礎(chǔ)上,再以作家分類

本書依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),精準(zhǔn)對應(yīng)小學(xué)生語文課程學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)提升需要,以“每周讀一次”(一個(gè)單元)的形式呈現(xiàn),以“深閱讀”為理念,精心遴選,優(yōu)中選優(yōu),按學(xué)期組合成孩子一讀就懂,就能產(chǎn)生情感共鳴、獲得審美感受的兒童文學(xué)。全書精選中外名作家的詩歌、散文、童話和小說,每個(gè)單元設(shè)置不同的主題,在以文體分類的基礎(chǔ)上,再以作家分類

本書共五章,分別解讀了游戲課程理論、電影課程理論以及安定小學(xué)觀·演游戲課程,從四個(gè)方面分別呈現(xiàn)課程體系:“觀”--百部電影解讀、“賞”--電影海報(bào)作品欣賞、“演”--創(chuàng)作表演劇本、“評”--影評、觀演課程評價(jià)。本書以電影、表演的游戲內(nèi)容為主,采用了觀看電影、電影海報(bào)制作、電影觀后感、舞臺劇表演等游戲?qū)W習(xí)形式,旨在豐富學(xué)

小學(xué)語文課程作為九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)課程,教學(xué)質(zhì)量的提高和新型教育模式探索是每一位小學(xué)語文教師都在思考、研究的問題。語言文字是人類生活中最重要的交流工具和信息傳遞的載體,是人類文化組成的重要部分。語言文字的運(yùn)用存在于人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中,而語文課程就是這樣一門學(xué)習(xí)語言文字綜合運(yùn)用和實(shí)踐的課程。因此在新課程體系要求下

冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園是北京2022冬奧會(huì)奧林匹克教育的突出特色。北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)是北京2022年冬奧會(huì)的奧林匹克教育示范校和冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校。本書是北京市石景山電廠路小學(xué)的奧林匹克教育和冰雪運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐的模式的經(jīng)驗(yàn)整理,從冬奧教育理念校本化、冰雪運(yùn)動(dòng)旱地化、冬奧教育跨課程化、冬奧教育主題儀式化、小小冬奧博物館、冬

《故事中的古詩詞》系列叢書，用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，渲染夢幻情境，讓孩子有代入感，同詩詞產(chǎn)生共鳴。毫無懸念，對詩詞的親近感將在閱讀的過程中得到升華，孩子們會(huì)覺得理解后再背誦古詩詞，真的妙不可言……為擴(kuò)大知識面，每首詩詞后面開設(shè)了好玩好看的專欄，學(xué)習(xí)知識的同時(shí)讓一個(gè)個(gè)故事在腦海里“活”起來，“動(dòng)”起來！詩詞，

《何人不起故園情（詩詞中的難舍友情）/故事中的古詩詞》通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，對具有代表性的經(jīng)典詩詞進(jìn)行品鑒和解析，帶領(lǐng)小讀者品讀語文課本中名篇以及相關(guān)詩篇具有代表性的詩詞名作，從時(shí)代背景、詩詞淵源、作者生平和思想變遷等不同方面進(jìn)行梳理與總結(jié)，帶領(lǐng)青少年讀者建立古詩詞閱讀系統(tǒng)，能夠培養(yǎng)古詩詞的閱讀習(xí)慣，激發(fā)對古詩詞的閱

《故事中的古詩詞》系列叢書，用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，渲染夢幻情境，讓孩子有代入感，同詩詞產(chǎn)生共鳴。毫無懸念，對詩詞的親近感將在閱讀的過程中得到升華，孩子們會(huì)覺得理解后再背誦古詩詞，真的妙不可言……為擴(kuò)大知識面，每首詩詞后面開設(shè)了好玩好看的專欄，學(xué)習(xí)知識的同時(shí)讓一個(gè)個(gè)故事在腦海里“活”起來，“動(dòng)”起來！詩詞，

《故事中的古詩詞》系列叢書，用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，渲染夢幻情境，讓孩子有代入感，同詩詞產(chǎn)生共鳴。毫無懸念，對詩詞的親近感將在閱讀的過程中得到升華，孩子們會(huì)覺得理解后再背誦古詩詞，真的妙不可言……為擴(kuò)大知識面，每首詩詞后面開設(shè)了好玩好看的專欄，學(xué)習(xí)知識的同時(shí)讓一個(gè)個(gè)故事在腦海里“活”起來，“動(dòng)”起來！詩詞，

古詩詞學(xué)習(xí)起來很難！因?yàn)楣湃说恼Z境和現(xiàn)代人不一樣。而且在考試中古詩詞的得分比重還挺大。每個(gè)孩子都喜歡聽故事，我們精心編寫的《故事中的古詩詞》不僅解決了孩子學(xué)習(xí)古詩詞難的問題。我們用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，讓孩子有代入感，同詩詞產(chǎn)生共鳴。學(xué)習(xí)知識的同時(shí)讓一個(gè)個(gè)故事在腦海里“活”起來，“動(dòng)”起來！書中設(shè)置了六個(gè)板