2015年3月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)地方各級(jí)政府工作部門(mén)權(quán)力清單制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》,指出推行地方各級(jí)政府工作部門(mén)權(quán)力清單制度,是黨中央、國(guó)務(wù)院部署的重要改革任務(wù),是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措,對(duì)于深化行政體制改革,建設(shè)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府具有重要意義。在全面依法治國(guó)以及大學(xué)治

本書(shū)介紹了我國(guó)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度的效果及重構(gòu)的相關(guān)研究,為讀者展現(xiàn)出目前我國(guó)高校教學(xué)評(píng)價(jià)制度實(shí)際開(kāi)展的效果如何,制度存在哪些弊端以及在此基礎(chǔ)上應(yīng)該如何重新構(gòu)建高校教師的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。本書(shū)的主要內(nèi)容分為三部分:對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)制度目的與構(gòu)成的應(yīng)然分析,對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)制度效果的實(shí)然分析,提出教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重構(gòu)思路。本書(shū)定性研究與定

本書(shū)為學(xué)術(shù)論文集。本書(shū)包括“黨建與思政”和“培養(yǎng)與管理”兩個(gè)部分。以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),從加強(qiáng)研究生思想政治工作、合理優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、改革研究生培養(yǎng)體制機(jī)制、實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、提升導(dǎo)師責(zé)任感和履職能力、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、全面推進(jìn)研究生教育改革工作入手,探索新時(shí)代、新理念、新要求下研究生

本書(shū)立足大學(xué)生實(shí)際,圍繞話說(shuō)腐敗、中華傳統(tǒng)反腐史話、當(dāng)代中國(guó)重拳反腐、筑牢廉政思想防線、推進(jìn)廉潔文化建設(shè)、扎牢廉政制度籠子、高校反腐倡廉行動(dòng)、高校清正廉潔教育、職業(yè)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范九個(gè)方面展開(kāi)介紹,充分體現(xiàn)了黨中央關(guān)于反腐倡廉的有關(guān)要求與最新精神,充分吸收了近年來(lái)大學(xué)生廉潔教育的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),書(shū)中收集了很多現(xiàn)實(shí)生

書(shū)稿為湖南女子學(xué)院多年思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論提升的成果,以理論聯(lián)系實(shí)際,提高了思想政治課堂實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。書(shū)稿分為兩篇,上篇為實(shí)踐教學(xué)的基本理論,包括三章,主要厘清實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的關(guān)系,實(shí)踐教學(xué)的目的、地位和作用,闡釋實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)與基本理念,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容體系和教學(xué)模式。下篇為實(shí)踐教學(xué)的

本書(shū)是一部高校思想政治教育治理研究的學(xué)術(shù)著作。推進(jìn)高校思想政治教育治理研究,是新時(shí)代高校思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在要求。新時(shí)代思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展離不開(kāi)治理的支撐。在思想政治教育學(xué)科視域內(nèi),高校思想政治教育治理是學(xué)科研究的一個(gè)新視域,它是高校思想政治教育理論與實(shí)踐深度融合、創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在要求�；�于治理現(xiàn)代化、教育現(xiàn)

本書(shū)是一部高校思想政治教育治理能力研究的學(xué)術(shù)研究著作。教育改革作為全面深化改革的重要環(huán)節(jié),必須遵循全面深化改革的目標(biāo)要求,不斷提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。在治理視域下深化對(duì)高校思想政治教育治理能力的研究,既是適應(yīng)新時(shí)代全面深化改革的目標(biāo)要求,又是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的題中之意。在治理現(xiàn)代化、教育現(xiàn)代

本書(shū)是一部高校思想政治教育生態(tài)治理研究的學(xué)術(shù)著作。開(kāi)展思想政治教育治理必須運(yùn)用全局性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性的思維方式。生態(tài)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間的橋梁,內(nèi)蘊(yùn)系統(tǒng)性、全局性、動(dòng)態(tài)性的思維特征。因此,借鑒并運(yùn)用生態(tài)思維研究思想政治教育治理,同時(shí)構(gòu)建思想政治教育生態(tài)治理體系,不僅是助推實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校思想政治教育治理體系和治理

本書(shū)是一部高校思想政治教育治理評(píng)價(jià)研究的學(xué)術(shù)研究著作。評(píng)價(jià)是高校思想政治教育治理高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，是破解高校思想政治教育治理難題的現(xiàn)實(shí)需要。評(píng)價(jià)要直面和破解當(dāng)前思想政治教育治理面臨的研究困境、實(shí)踐誤區(qū)和評(píng)價(jià)錯(cuò)位等一系列問(wèn)題，為思想政治教育治理目標(biāo)提供動(dòng)力和保障。在治理現(xiàn)代化、教育現(xiàn)代化和教育評(píng)價(jià)改革的多重背景下，本

本書(shū)為一部思想政治教育研究學(xué)術(shù)著作。高校思想政治教育的數(shù)據(jù)治理是高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,也是高校應(yīng)對(duì)思想政治教育教學(xué)活動(dòng)日趨網(wǎng)絡(luò)化、多元化、協(xié)同化、動(dòng)態(tài)化、綜合化的根本選擇。綜合利用既往思想政治教育活動(dòng)所形成的數(shù)據(jù)資源,有助于進(jìn)一步加快科學(xué)決策和體制機(jī)制創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新,提高教育效能評(píng)價(jià)。本書(shū)具有一定的社會(huì)和學(xué)