本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師一日生活組織與保育能力是其最基礎(chǔ)的專業(yè)能力之一,能夠做好一日常規(guī)安排、實(shí)施科學(xué)保教,是新教師為勝任崗位工作和教育教學(xué)要求應(yīng)掌握的基本功。了解幼兒園一日生活的意義與價(jià)值,掌握建立班級(jí)一日常規(guī)的方法、開展科學(xué)保教的途徑,對(duì)于新入職教師來說至關(guān)重要。全書共設(shè)五
本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師支持與指導(dǎo)區(qū)域游戲活動(dòng)的能力是其重要的專業(yè)能力之一,從入職時(shí)就能夠掌握指導(dǎo)區(qū)域游戲的能力、自制區(qū)域材料的方法以及有效組織區(qū)域游戲活動(dòng)的途徑,對(duì)于新教師來說至關(guān)重要。全書共設(shè)四章。第一章介紹幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)是什么,包括區(qū)域游戲活動(dòng)的內(nèi)涵、價(jià)值、特點(diǎn)、原則
本系列適合36歲兒童閱讀。選取圣-桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的5首作品,巧妙設(shè)計(jì)成發(fā)聲書的形式,拉近高雅藝術(shù)和孩子的距離,從小給予孩子美的享受和啟蒙,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在欣賞美妙樂曲的同時(shí),配上五彩斑斕,色彩搭配豐富的畫面,同時(shí)享受耳朵和眼睛,聽覺和視覺的盛宴,培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣和藝術(shù)欣賞能力。
奇思妙想的數(shù)學(xué)世界系列是一套兒童數(shù)學(xué)啟蒙圖畫書,共計(jì)六冊(cè),分別是《神奇的點(diǎn)》《神秘的數(shù)字》《奇怪的圓》《厲害的分?jǐn)?shù)》《一看就懂的圖表》《不可思議的無限》。書中通過活潑可愛的角色和妙趣橫生的插畫,生動(dòng)透徹地講述了點(diǎn)線面,圓,數(shù)量,分?jǐn)?shù),圖表,無限等重要的數(shù)學(xué)概念與知識(shí),以及這些知識(shí)背后所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理和思維方法。書中還帶
本系列適合36歲兒童閱讀。選取霍爾斯特《行星》組曲中的5首作品,巧妙設(shè)計(jì)成發(fā)聲書的形式,拉近高雅藝術(shù)和孩子的距離,從小給予孩子美的享受和啟蒙,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在欣賞美妙樂曲的同時(shí),配上五彩斑斕,色彩搭配豐富的畫面,同時(shí)享受耳朵和眼睛,聽覺和視覺的盛宴,培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣和藝術(shù)欣賞能力。
本系列適合36歲兒童閱讀。選取維瓦爾第5首代表作品,巧妙設(shè)計(jì)成發(fā)聲書的形式,拉近高雅藝術(shù)和孩子的距離,從小給予孩子美的享受和啟蒙,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在欣賞美妙樂曲的同時(shí),配上五彩斑斕,色彩搭配豐富的畫面,同時(shí)享受耳朵和眼睛,聽覺和視覺的盛宴,培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣和藝術(shù)欣賞能力。
本書介紹了科學(xué)與藝術(shù)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本理論、研究現(xiàn)狀、框架內(nèi)容、過程和方法,精選了科學(xué)與戲劇、視覺藝術(shù)、民間傳統(tǒng)文化、音樂舞蹈活動(dòng)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)案例,并進(jìn)行了分析及評(píng)價(jià)?茖W(xué)與藝術(shù)整合的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)可以促進(jìn)幼兒科藝整合學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)與成效、內(nèi)容與形式、過程與方法的有機(jī)統(tǒng)一,促進(jìn)幼兒認(rèn)知和情感、邏輯思維
分冊(cè)內(nèi)容: 1、我從哪里來:懷胎十月,有多少奇妙的變化在媽媽的肚子里悄然發(fā)生?一家人全力以赴迎接新生命的到來,當(dāng)然了,爸爸也要承擔(dān)重要的角色! 2、我長什么樣:皮膚,骨骼,大腦,器官......這具我最熟悉的身體每天是如何運(yùn)作的?我的身體和別人的有什么不同或相似?我要如何好好保護(hù)它? 3、奇妙的身體感覺:我們可以通過視
本書是學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)系列教程之一,包括紙工、剪紙、紙貼畫、紙雕塑、泥工、布藝、編織、綜合材料及幼兒園墻面等內(nèi)容。本書力求反映當(dāng)前幼兒美術(shù)改革的進(jìn)展情況,從總體上把握學(xué)前兒童美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,力圖充分闡明兒童美術(shù)發(fā)展的多元性和時(shí)代性,同時(shí)注重理論的概括,并與實(shí)際相結(jié)合。本教材的特點(diǎn)是:貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生,著眼于