本教材結(jié)合上海市第二體校學(xué)校和學(xué)生特點，主要是科創(chuàng)類創(chuàng)新課程開發(fā)，即通過三種跨學(xué)科整合模式的融合(即學(xué)科知識整合、生活經(jīng)驗整合、學(xué)習(xí)者中心整合)，在幫助學(xué)生打好扎實的科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的成長。書中共涵蓋5門課程，《樂高BlastEV3機器人》《

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙時期，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗是人類認識世界的一個重要途徑，是發(fā)現(xiàn)問題和發(fā)明創(chuàng)造的首要步驟，是中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要方法和途徑，是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段。本書旨在使實驗教學(xué)既能達到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力的效果，又能促進學(xué)生掌握“雙

本書是廣州市肖海英名師工作室主持人的教研成果，內(nèi)容包括“探究式學(xué)習(xí)模式”的基本概述、理論基礎(chǔ)、模式構(gòu)建、集體備課、組織實施、課堂觀察與評價、教學(xué)設(shè)計等。探究式學(xué)習(xí)模式主要是指在教師指導(dǎo)下，以類似于科學(xué)研究的方式去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題。探究式學(xué)習(xí)模式突破傳統(tǒng)師生之間教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體的地位的關(guān)系，倡導(dǎo)師生地位

本書是實施新課程、使用新教材、落實新課標(biāo)的針對性教學(xué)探索，具有創(chuàng)新性、實踐性、時代性和示范性�！皢栴}鏈”就是以問題為驅(qū)動，以問題為引領(lǐng)，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，任務(wù)單是重要情境載體。在實施新課程、使用新教材過程中，探索基于情境問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式課堂教學(xué)。全書包括高中數(shù)學(xué)“問題鏈+任務(wù)單”單元教學(xué)整體設(shè)計的概述、策略

本書面對當(dāng)前中小學(xué)生課后作業(yè)繁重等諸多問題，依據(jù)學(xué)情和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，研究如何科學(xué)設(shè)計學(xué)科作業(yè)。本書對作業(yè)設(shè)計的研究以單元為基點，對標(biāo)單元目標(biāo)，在單元整體教學(xué)設(shè)計的框架之下，研究和探索單元作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、分層性、多樣性；突出單元之下每課時作業(yè)之間的關(guān)聯(lián)，突出課時作業(yè)與課時目標(biāo)、單元目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，強調(diào)作業(yè)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的效度

本書中無地圖。本套叢書根據(jù)最新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成，精選典型案例，對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所涉及的必修及選擇性必修中的重要概念和知識進行解讀，探究如何在高中教學(xué)中落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)新課標(biāo)理念的要求。每個學(xué)科精選幾十個經(jīng)典案例，全面探討如何在高中教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，踐行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，以實例方式呈現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、思

本書分為上下兩篇內(nèi)容。上篇主要介紹先秦到元明時期的優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)文化和思想文化，并列舉相關(guān)代表人物進行講解、闡述，旨在進一步提高中職學(xué)生的語文水平和提升中職學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，同時使中職學(xué)生從歷史典范人物中汲取人格素養(yǎng)，從而樹立正確的理想、信念和價值觀；下篇主要選取了與中職學(xué)生日常生活相關(guān)的典型的中國傳統(tǒng)文化類別進行介紹，包

本書通過對生命、價值觀、財產(chǎn)、心理、網(wǎng)絡(luò)、信息、飲食、營養(yǎng)、運動等身體和心理方面與中職生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的方面進行講解和闡述，指出問題并給出解決及調(diào)試問題的方法，使中職學(xué)校學(xué)生了解生命的意義，愛惜生命，提高自我保護能力，遠離危險，促進身心健康，從而有效規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害，有針對性地提高生命的質(zhì)量和保障自身

本書是《英語核心詞匯學(xué)習(xí)指南》配套訓(xùn)練,包含所有出現(xiàn)頻率較高的英語核心詞匯。編寫時力求單詞出現(xiàn)順序和該《配套訓(xùn)練》保持一致。單詞講解部分包括單詞重點詞性和詞義、詞根推導(dǎo)過程、相關(guān)單詞連接方式,練習(xí)部分包括短語翻譯、單詞默寫、中譯英真題,以及階段性單詞檢測表格。上述練習(xí)部分有效幫助學(xué)生通過不同形式的練習(xí)和復(fù)習(xí)掌握核心詞匯

本書包括八年級上、下冊共12個單元的整體教學(xué)設(shè)計，以及八年級的宋詞組合教學(xué)設(shè)計、唐詩組合教學(xué)設(shè)計和《詩經(jīng)》組合教學(xué)設(shè)計。