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本書是對調(diào)查作文教育理論體系的系統(tǒng)研究,構(gòu)建了調(diào)查作文的基本理論體系,回答了調(diào)查作文“是什么”的問題;通過對教材的比較研究,提出了調(diào)查作文的教材編寫意見和建議,從教材角度回答了調(diào)查作文“做什么”的問題;闡釋了與其相關(guān)的研究技術(shù)與方法,以及調(diào)查作文寫作與教學(xué)策略,回答了調(diào)查作文“如何做”的問題,為調(diào)查作文在中小學(xué)校的有效

本書分四個部分�！伴喿x導(dǎo)入”包括全書介紹、讀法指津和閱讀規(guī)劃；“精讀細(xì)看”在每個章節(jié)前有精讀提示，章節(jié)后安排了點滴積累和精讀思考；“研究性學(xué)習(xí)”包括探究長篇小說《儒林外史》的獨特結(jié)構(gòu)、人物對比研討、探尋古代讀書人的抉擇三個專題；“附錄”設(shè)計了作者介紹、名家解讀、推薦文章和閱讀能力測試。

本書介紹了與學(xué)生息息相關(guān)的食品安全和營養(yǎng)健康知識。全書共涉及學(xué)生日常飲食文化生活中的八方面，包括：食品安全與營養(yǎng)健康基本知識：學(xué)生營養(yǎng)健康，食品標(biāo)簽、標(biāo)識、食品添加劑與非法添加物、特殊食品及食鹽科普知識、學(xué)生“最愛”食品的營養(yǎng)與健康、野生蘑菇基本知識、飲水安全與健康等。

日本名校教育集團是日本知名教育培訓(xùn)機構(gòu)。本書是一本針對高中教師的用書，幫助教師如何講解高考日語，從鞏固基礎(chǔ)到實戰(zhàn)訓(xùn)練，步步為營，讓教師幫助高考備考者系統(tǒng)而全面地掌握高考日語語法與詞匯，掃除教學(xué)過程中的障礙。每個語法條目從“說明”“例句”“注意點”這幾個面進行講解，幫助教師不僅理解該語法點的意思，還能掌握其用法以及使用的

本書內(nèi)容:“三生”教育,即生存、生活、生命教育。我們的理念是:學(xué)會生存--為幸福人生而奠基,體驗生活--為未來生活作準(zhǔn)備,理解生命--讓每個生命都精彩。創(chuàng)新點:培育“三生相伴”的德育品牌,構(gòu)建“三生有幸”的課程體系,打造“五環(huán)”(學(xué)、議、教、練、思)生命化的高效課堂,優(yōu)化精細(xì)化的教育教學(xué)管理體系,健全“讓每個生命都精彩

本書稿分為二十講,分專題深入淺出地講解了我國古代詩歌的意象之美、意境之美、修辭之美、變化之美、藝術(shù)之美、思想之美、語言之美和格律之美等。主要引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想、想象的方法理解古詩詞的含義、再現(xiàn)詩歌所描繪的藝術(shù)形象、領(lǐng)悟詩歌的意境之美,從而能夠積累一定的鑒賞評價古詩詞能力。本書稿旨在為激發(fā)廣大中學(xué)生對古代詩歌的探索興趣,提

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本書是由太原市第十一中學(xué)校校長樊曉東跟學(xué)校老師們共同編寫的一本關(guān)于中學(xué)教育及教育理論的書。該書一共包含30個小專題講解,每個專題講解里面有一篇樊曉東校長做的講解和其他老師們寫的教育體悟。樊曉東校長根據(jù)自己多年的從教經(jīng)驗和十一中學(xué)校的實際情況,針對社會對學(xué)校的期望值太高、教師的教育觀念更新慢與教育教學(xué)方法傳統(tǒng)、學(xué)校對國家

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