誰是陸地上的生物家族？為什么大海中沒有昆蟲？細菌也分物種嗎？為什么島嶼上的動物會比大陸上的動物弱？為什么有些細胞不遵守規(guī)則？病毒會讓人進化嗎？ 《生命大趨勢》從昆蟲世界講起，再轉到細菌、新物種、全球物種生存與分布規(guī)律、人類為什么會在生物界中崛起并占據(jù)主導地位，追溯生命千差萬別的根本原理。以雄辯的邏輯為你講述生命世界里的

《為什么要相信達爾文》將遺傳學、古生物學、地質學、分子生物學及解剖學現(xiàn)代研究結果的許多線索編織在一起，嚴謹而優(yōu)雅地證明了為什么說演化論不止是一項正確的理論，更是一個事實�？茖W家不會輕易使用正確這個詞，但在杰里的解釋下，我們明白了為什么在談論達爾文學說的時候生物學家們很樂意這么說。達爾文學說是正確的，不是因為專家這樣認為

《起源之地》是千里碼科幻征文獲獎作品精選集，本書內容多對宇宙場景描寫與思考生命來源，作品洋溢著對自然力量的崇拜與敬畏，是近年來少見的硬科幻作品。其中，分形橙子的《忘卻的旅程》，文筆精巧又極富張力，小說以童話故事開頭，引出流浪地球的悲壯主題，在宏大壯美的故事背景襯托下帶給人無比的震撼。流浪的航程太長太長，在這漫長的航行中

《細胞生物學實驗指導》為包含數(shù)字化教學資源的新形態(tài)教材，由南開大學細胞生物學實驗課程組、細胞工程實驗課程組、遺傳學實驗課程組的任課老師們根據(jù)多年實驗教學實踐的經驗和體會編寫而成。《細胞生物學實驗指導》共分基本實驗儀器簡介及使用方法、經典細胞生物學實驗技術和現(xiàn)代細胞生物學實驗技術三部分，共53個實驗，基本涵蓋了細胞生物學

冰凍圈生態(tài)學是研究冰凍圈與生物圈之間相互作用與互饋影響的新興交叉科學，其重點研究冰凍圈變化中的基本生態(tài)學問題，著重從群落生態(tài)學和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學視角，闡釋冰凍圈要素與生態(tài)系統(tǒng)組成、結構與功能之間的相互關系，從而為生物圈可持續(xù)性和人類社會的協(xié)調發(fā)展提供理論依據(jù)�！侗鶅鋈ι鷳B(tài)學》主要內容包括冰凍圈生物種群、生物群落以及陸地、

《中國熱帶雨林地區(qū)植物圖鑒廣西植物》是中國科學院華南植物園主持編著的《中國熱帶雨林地區(qū)植物圖鑒》的重要組成部分，是距該系列專著《海南植物》出版7年后我國科研人員對熱帶雨林地區(qū)植物進行野外調查和專著編研的又一科研成果。該書由廣西壯族自治區(qū)林業(yè)勘測設計院、廣西壯族自治區(qū)農業(yè)科學院、廣西壯族自治區(qū)北海市林業(yè)局和中國科學院華南

《<海錯圖>通考》由我國從事海洋生物分類學研究的老中青專家聯(lián)袂，傾所學而作，共70余萬字。這是一部研究聶璜所著《海錯圖》、探究和考釋其中涉及的海洋生物的專著，旨在搶救、整理并保護這一古代文化遺產，發(fā)掘其科學、文化和史料價值，補我國生物學、古籍、人文書畫研究之所闕�！�<海錯圖>通考》注《海錯圖》之文，�！逗ｅe圖》之誤；上

《生態(tài)適應性科學》從生態(tài)學理論入手，闡釋了其在海洋資源保護、可持續(xù)農業(yè)發(fā)展、森林資源利用、公共衛(wèi)生防疫、城市規(guī)劃與景觀等領域的前沿研究成果，并以此提出了生態(tài)適應性科學的理論和技術體系，即充分利用生物和生態(tài)系統(tǒng)固有的適應能力，改變傳統(tǒng)被動治理的環(huán)境生態(tài)技術為主動的適應型技術。通過揭示生物系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的性質及其適應性機制

《荒漠植物大氣水汽吸收利用》以中國西北典型荒漠植物為研究對象，應用植物生理生態(tài)學、生態(tài)水文學、氣象學、同位素和熒光示蹤技術等多學科的理論與方法，了解不同荒漠植物大氣水汽吸收現(xiàn)象，探討非飽和大氣濕度條件下植物大氣水汽吸收的邊界條件，分析水汽由葉到莖（不同莖級）再到根的傳輸過程與利用量，建立水汽吸收量估算模型，進而估算生長

《生物化學與分子生物學實驗教程》（第2版）是為適應高等醫(yī)科院校的實驗教學改革和發(fā)展，以注重基本技能、強化學生實踐能力為指導思想，在第1版的基礎上修訂和編寫而成�！渡�物化學與分子生物學實驗教程（第二版）》由基礎性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新設計性實驗三篇構成。實驗內容既有蛋白質、核酸、酶學、糖類、脂類分析，也有生物分子之間的相