本書是作者經(jīng)過多年的語文教學經(jīng)驗以及感悟的總結(jié)，在作者長久的理論和經(jīng)驗的實踐基礎上，同時根據(jù)當前教學形勢的發(fā)展需要，對我國小學階段的語文教學進行了理論探討、觀課議課、習作教學、監(jiān)測評價、教學設計、教學心得以及隨筆等多個維度的理論以及實踐經(jīng)驗的分享。本書緊密結(jié)合了最新的語文課程標準和統(tǒng)編版小學語文教材習作教學編排的特點，

本書以圖文并茂的形式,向小學生人群宣傳雨花英烈的光輝事跡。按照主題分為四個章節(jié),分別是:勤學習,練本領;立志向,修品行;煉意志,勇?lián)��?守初心,做標兵。書中選取了16個雨花英烈中最貼近小學生認知的英雄事跡(片段),以大背景、小切口及貼近生活的語言,向小學生介紹我們的英烈。全書以小學生的視角,圍繞雨花英烈精神,以生活情景

本書是其中面向小學低年級學段的讀本。書稿按年級分三編,選錄了教材之外唐宋明清四朝經(jīng)典古詩一百余首,書稿中除詩文之外還配有字詞注解,方便學生誦讀理解。本書稿作為誦讀經(jīng)典的讀本可以在學校誦讀教育活動中使用,從而起到促進學生綜合素質(zhì)提高,增加學生文化底蘊的作用。

本書共分七章，內(nèi)容包括：項目學習的前期策劃、項目學習的研究歷程、項目學習的主題設計、項目學習的實施策略、項目學習的評價方式、項目學習的豐碩成果、項目學習的意義影響。

本書是兒童游戲化教學研究團隊的結(jié)晶,然而更大程度上說,它所涉及的話題和思路是一屆又一屆選修“兒童游戲”這門課程的本科生們用思考和熱情推動的。在主編第六輪講授“兒童游戲”這門課程時,對自己的授課進行了完整的錄像、文本整理與分析。

本書將近幾年名校小學生的妙文佳作中的想象作文精心挑選出來,整理成冊。題材豐富,分類細致,文筆優(yōu)美,構思獨特。文風靈活多變,版式美觀新穎。名師點撥舉一反三,讓學生在寫作前輕松學習寫作技法,建立寫作思路,寫作時輕松運用好詞好句,文思泉涌,妙筆生花。整本書按內(nèi)容分類,以童話式想象、探索式假象、以及假想式想象等多種方式來收錄與

關注真實問題，直面問題，將問題當作課題，破解難題，讓隨時隨地的撿拾成為研究素材，讓研究成為基本的生活狀態(tài)和工作方式，這樣教師定會找到與學生同頻共振的密碼，找到自主成長的突破口，找到通向卓有成效的、以學生為中心的課堂的道路…… 本書以敘事的口吻講述了教師如何基于觀察診斷找到學生的問題，如何將學

叢書緊貼小學語文課本,精選小學生必背古詩詞112首,詩詞全注音,搭配權威的注釋、譯文,讓孩子更準確地讀懂古詩詞。精心設計“詩詞萬花筒”“美句收藏館”“考場直通車”三個板塊。風格獨特的插畫,配上幽默搞笑的人物對白,解讀詩詞背后的故事;美句賞析讓孩子體會古詩詞的魅力,考場直通車模擬試題直擊考點,真正做到有趣有料有考點。

本書主要介紹了北京市豐臺區(qū)長辛店中心小學自2014年5月至2020年5月，六年時間里在高參小項目支持下校園體育、美育、外語教育方面實踐成果，收錄了部分教師市區(qū)獲獎的專業(yè)論文、案例、教學設計等，教師成長、相關參與人員的分享，比較真實地反映了長辛店中心小學在項目支持引領下及校長帶動下，學校課程、社團、教育教學、學校文化等軟

《生活史視角下的西部農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展研究》基于教師個人生活史的視角，把教師專業(yè)發(fā)展的學術研究放到鮮活的現(xiàn)實生活中，通過典型個案的展現(xiàn)，使之重新進入實踐的土壤，在教育的生活世界中領悟教師專業(yè)發(fā)展的力量，使教育具有自己獨特的理論和實踐生命力。通過生活史研究，該書能從更深、更廣的角度探討教師職業(yè)，教師能重新審視自己的個人