本書為面向小學教育師范專業(yè)學生的教育教學類教材，主要討論小學課本劇的創(chuàng)編與排演問題。既有上級概念“戲劇”、又有交叉概念“兒童戲劇”的相關知識，并在此基礎上對課本劇的概念界定、意義價值、開發(fā)應用、具體編演等形成了自己較為成熟的原則與規(guī)范。教材有大量課本劇案例的示范、討論與訓練，具體到腳本的選擇、改編的步驟、導演的藝術、演
黨的十九大提出創(chuàng)建生態(tài)文明，加強生態(tài)文明建設，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署。黨的十八大以來，習近平總書記對生態(tài)文明建設發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，形成了習近平生態(tài)文明思想，為我們加強生態(tài)建設和環(huán)境保護提供了根本遵循和行動指南。本書根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法、教育部中小學環(huán)境教育實施指
《小學音樂教學設計與課例》為小學音樂教師教學指導用書，其內容由小學音樂教學設計要點與方法、小學音樂歌唱教學、小學音樂聽賞教學、小學音樂創(chuàng)編教學、小學音樂器樂教學、小學音樂教學評價六個單元組成。每單元抓取小學音樂教學中關注較多、實用性較強的教學方式呈現(xiàn)，精選大量音樂課例或教學設計。本書旨在提升廣大一線小學音樂教師的教學理
本書共收錄教學設計18篇，教學案例12篇，教學論文12篇。每篇都凝結著教師的智慧與心血，教師們從學科教學的實際需要出發(fā)，遵循學生的年齡和心理特點，發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)設學習情境，將抽象的內容具體化，突破教學重難點，活躍學生的思維，達到增強學習效果，優(yōu)化教學的目的。
本書的編寫從三個維度展開，內容涵蓋初中階段的數(shù)學教學。老師們對原來積累的資料進行了用心的刪減和增補，以達到最優(yōu)化的校本學材呈現(xiàn)。第一維度是以課課練的形式，促使學生養(yǎng)成思考、回憶的習慣，達到知識點的形成和鞏固。第二維度是以章節(jié)內容整合為主，促使學生形成穩(wěn)固的知識結構，有利于發(fā)揮單元教學的優(yōu)勢。第三維度是中考鏈接，老師們精
本書分為學校項目化學習、社會項目化學習、家庭項目化學習、自然項目化學習四部分，主要內容包括：如何使銅小養(yǎng)魚塘的水質更優(yōu)質、可以防盜的背包、一種防積水香皂盒的設計與制作、探尋校園內無污染防治蚧殼蟲的方法等。
兒童幸福關乎家庭、學校、乃至整個社會的幸福，學校在教育教學中應該把幸福教育作為重要使命，在課程建構與實施方面做出積極而卓有成效的行動，讓兒童“過一種完整而幸福的生活”。本書聚焦一線教師對兒童幸福課的行動研究，剖面教師支持兒童幸福成長的那些行之有效的策略，從五個維度表達兒童幸福課中教師應有的理念、策略、訣竅。在一個個引人
書單推薦
