本書是中國圖書館學(xué)會組織編寫的中小學(xué)圖書館建設(shè)叢書中的一本。全書共八章，全面講解中小學(xué)圖書館基本知識、基本原理和基本方法，內(nèi)容涵蓋中小學(xué)圖書館概念、制度、信息化與現(xiàn)代化、建設(shè)標(biāo) 準(zhǔn)與空間設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程、管理與未來發(fā)展等，旨在為廣大中小學(xué)圖書館工作者提供圖書館知識入門讀物。

本書將理論探討和經(jīng)驗(yàn)分析置于新聞業(yè)與用戶的關(guān)系這一核心問題之下，漸次鋪陳出數(shù)字時(shí)代新聞用戶研究的社會背景、理論視角、理論目標(biāo)、代表性實(shí)踐、革新效應(yīng)與具體影響機(jī)制。本書首次系統(tǒng)性地將用戶的參與實(shí)踐納入數(shù)字新聞學(xué)理論視野，構(gòu)建起數(shù)字新聞用戶研究的基本概念與觀念體系，是對我國當(dāng)代新聞學(xué)知識的自主探索與創(chuàng)新。通過借鑒與審視經(jīng)典

如果說報(bào)刊是時(shí)代與社會的鏡像，讀報(bào)人的記錄是鏡像投出的光影，那么，南京國民政府時(shí)期的報(bào)刊閱讀呈現(xiàn)出何種圖景呢？紛亂時(shí)局折射了蓬勃且多元的閱讀景象。青年學(xué)生的讀報(bào)活動與思想轉(zhuǎn)變、報(bào)刊輿論與學(xué)生運(yùn)動、抗日宣傳與讀者反響、民主觀念傳播與知識分子讀報(bào)活動、社會思潮與報(bào)刊多元化、都市報(bào)刊與讀者文化生活、政黨報(bào)刊與群眾運(yùn)動、地方報(bào)

閱讀產(chǎn)生知識，知識催生信仰。晚清的報(bào)刊閱讀是一場靜悄悄的革命。本卷以晚清社會變革為背景，以報(bào)刊發(fā)展為線索，以讀者閱讀為中心，在時(shí)空交織中建構(gòu)報(bào)刊、讀者和社會變遷的多元圖景。晚清時(shí)勢對讀者的報(bào)刊閱讀有著直接影響。從早期少數(shù)開明士紳通過宗教報(bào)刊對世界知識的理解，到甲午之后新學(xué)新政的蔓延，乃至清末學(xué)生閱讀革命報(bào)刊的熱潮，報(bào)刊

《古書版本常談》為學(xué)習(xí)古籍版本知識的入門書。該書全面系統(tǒng)地介紹了古書版刻的起源和發(fā)展，歷代版刻的概況和特點(diǎn)、善本的界定、巾箱本活字本書帕本套印本的特點(diǎn)等版本知識，對抄本、稿本、校本等特殊版本也作了介紹，同時(shí)，對如何鑒別古書版本也作了指導(dǎo)。本書在過去的版本基礎(chǔ)上增加了清刻本述略常用版本術(shù)語版本書目版本避諱舉要等內(nèi)容，并配

中國學(xué)術(shù)史上第一部以中國目錄學(xué)史"命名的目錄學(xué)史專著，它全面、系統(tǒng)地揭示了中國目錄學(xué)發(fā)展歷史，是了解、研究中國目錄學(xué)發(fā)展沿革的必1讀書、參考書。作者認(rèn)為目錄將群書部次甲乙，條別異同，推闡大義，疏通倫類，將以辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流，欲人即類求書，因書究學(xué)，強(qiáng)調(diào)目錄本身時(shí)代之精神殆無特別之差異，因此，該書以主題為綱目，分?jǐn)⒄摗?/p>

此書為著名古典文獻(xiàn)學(xué)家王欣夫先生在復(fù)旦大學(xué)中文系所開設(shè)的文獻(xiàn)學(xué)與工具書使用法課程的講稿。分為八章，凡一百九十五頁，后附文獻(xiàn)學(xué)參考資料三十頁，又七十五頁，合共三百頁。察其內(nèi)容，前四章為文獻(xiàn)學(xué)，后四章為工具書使用法。文獻(xiàn)學(xué)部分四章，分別為第一章緒言（下分二節(jié)）、第二章目録（下分十節(jié)）、第三章版本（下分十節(jié)）、第四章校勘（校

《目錄學(xué)發(fā)微》《古書通例》是余嘉錫先生在北京各大學(xué)教授文獻(xiàn)目錄學(xué)時(shí)的講義，是其目錄學(xué)研究的代表作�！赌夸泴W(xué)發(fā)微》從理論上對古代目錄學(xué)著作的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)闡發(fā)，還對目錄書籍發(fā)展源流及得失利弊進(jìn)行了詳盡論述。全書共分為十章，可以分為四部分：目錄學(xué)的意義及功用、書目文獻(xiàn)的體制、目錄學(xué)的源流、目錄類例的沿革�！豆艜�通例》就漢

時(shí)局波譎云詭，讀報(bào)人在大變局中呈現(xiàn)何種面相？作為思想資源和概念工具的報(bào)刊是意義呈現(xiàn)的窗口。本卷以北洋政府時(shí)期報(bào)刊閱讀為研究對象，以新聞事件史為線索，通過深描政治閱讀、文化閱讀、社會閱讀的聯(lián)動機(jī)制，勾勒政黨性報(bào)刊、思想類報(bào)刊與商業(yè)報(bào)刊閱讀的階段特征。大變局催生復(fù)雜的閱讀景觀，在具體文本中得以展現(xiàn)。本卷提供了五個(gè)觀察視角：

當(dāng)前，伴隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、5G等新信息技術(shù)的興起，信息化浪潮席卷著全球，以信息、知識和高新技術(shù)為特征的新時(shí)代已經(jīng)悄然到來。在這個(gè)時(shí)代，信息素養(yǎng)也悄悄地映入了人們的眼簾，已經(jīng)成為新時(shí)代衡量人才素質(zhì)及綜合能力的重要指標(biāo)，提升師生信息素養(yǎng)、全面加強(qiáng)信息素質(zhì)教育，成為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國的重要內(nèi)容，對個(gè)體成