本教材打破傳統(tǒng)的寫作類教材的組織形式，將寫作理論與寫作技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，力求突破以往寫作類教材理論性過強(qiáng)，實(shí)踐性較弱的特點(diǎn)，以“任務(wù)化”和“模塊化”重新整合教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合企業(yè)調(diào)研，充分考慮學(xué)生職業(yè)發(fā)展，精選寫作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，突出實(shí)用性和職業(yè)性。 同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力，提升應(yīng)用寫作思維為目標(biāo)，結(jié)合職場(chǎng)情境，優(yōu)化“

"本書是高等職業(yè)教育教學(xué)用書。本書以立德樹人為根本任務(wù)，秉承人文性與工具性并重的主旨，將教材分為上、下兩編：人文素質(zhì)、語(yǔ)文能力。上編包括七個(gè)單元，涵蓋文學(xué)鑒賞、口語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)用寫作以及普通話訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。其中，前個(gè)六單元以職業(yè)院校教學(xué)能力比賽相關(guān)要求為參考進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)單元由單元導(dǎo)語(yǔ)、相關(guān)主題文學(xué)篇目、單元實(shí)訓(xùn)知識(shí)等組

本書以語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)為理論指導(dǎo)，以國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心大規(guī)模博客語(yǔ)料庫(kù)為真實(shí)數(shù)據(jù)來源，以實(shí)際語(yǔ)料中語(yǔ)言現(xiàn)象的出現(xiàn)概率為依據(jù)，針對(duì)博客中使用的副詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終以探尋男女性別人群語(yǔ)言差異為研究目的。通過對(duì)總體副詞、各次類副詞、高低頻副詞、語(yǔ)義韻以及重疊副詞五個(gè)方面的精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、詳細(xì)觀察和充分描寫，歸納、概括了現(xiàn)代漢

方言分類和歷史層次都是多年來爭(zhēng)論未休的問題，本書是作者近十年來對(duì)這兩個(gè)問題的思考。分上、下兩編。上編為“方言分區(qū)”，包括對(duì)漢語(yǔ)方言分區(qū)方法的再認(rèn)識(shí)、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的歷史鳥瞰，具體討論了兩廣地區(qū)漢語(yǔ)方言和平話的歸屬問題。下編為“歷史層次”，討論了“歷史層次”的含義、爭(zhēng)議問題、學(xué)術(shù)淵源、分析框架和文白異讀問題，深入論述了蘇州

"應(yīng)用文寫作、演講與口才、現(xiàn)代禮儀是大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容，本書匯總?cè)�門課程的教學(xué)內(nèi)容于一體，是人文類通識(shí)性課程的配套教材。本書的編寫本著人文類理論知識(shí)和專業(yè)技能密切結(jié)合的理念，融入編者多年的實(shí)踐探索，采用模塊化教學(xué)方法編寫，有助于形成智能一體、知行合一、理論與實(shí)踐密切結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本書設(shè)計(jì)應(yīng)用文書、

本書從應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)講起，圍繞學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，從應(yīng)用文的適用范圍逐步深入到各類應(yīng)用文的寫作技巧和實(shí)踐應(yīng)用。全書分為五個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等多方面的應(yīng)用文寫作知識(shí)。本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有深入淺出的理論闡述，又有豐富的實(shí)例分析和實(shí)戰(zhàn)演練。為更好地體現(xiàn)職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，本書在各個(gè)文體的編排上都增設(shè)

本書在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心編制的2021版《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》內(nèi)容，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，遵循高職高專教育教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)吸納新進(jìn)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，新編了普通話水平測(cè)試指導(dǎo)用書《普通話口語(yǔ)訓(xùn)練教程（第二版）》，本書具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性。本書內(nèi)容主要包括：普通話概

《大學(xué)語(yǔ)文》教材主要內(nèi)容分為大學(xué)精神、人生修養(yǎng)、情感之歌、自然風(fēng)韻、理想信念、職場(chǎng)思辨、人物風(fēng)神、藝術(shù)之光等8個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋面大，涉獵面廣，大學(xué)生十分關(guān)注的青春、職場(chǎng)、愛情等問題都在專題討論的范疇之內(nèi)。注重提煉人文精神、理想信念、家國(guó)情懷、文化自信、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任等思政要素，努力實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀與學(xué)科課程的有機(jī)融入

"本教材為職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程配套教材。教材立足于大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，既強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，又高度關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。全書共分為九章——“德行天下”“守望理想”“追憶崢嶸”“精工匠藝”“國(guó)粹風(fēng)華”“寄興山水”“尋覓鄉(xiāng)愁”“情感探微”“人生拾趣”，每

"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書以《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件為指導(dǎo)，參閱了有關(guān)語(yǔ)音、朗讀、演講、戲劇舞臺(tái)表演與對(duì)白表演和幼兒教育等有關(guān)方面的書籍。本書分六章，包括普通話及語(yǔ)音基本知識(shí)、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、普通話水平測(cè)試簡(jiǎn)介與輔導(dǎo)、