本書(shū)講述終身教育是人們?cè)谝簧�各階段當(dāng)中所受各種教育的總和,是人所受不同類(lèi)型教育的統(tǒng)一綜合。包括教育體系的各個(gè)階段和各種方式,既有學(xué)校教育,又有社會(huì)教育;既有正規(guī)教育,也有非正規(guī)教育。主張?jiān)诿恳粋�(gè)人需要的時(shí)刻以最好的方式提供必要的知識(shí)和技能。終身教育思想成為很多國(guó)家教育改革的指導(dǎo)方針。上海終身教育事業(yè)的發(fā)展在全國(guó)不僅實(shí)踐

全國(guó)成人高考通關(guān)秘籍（高中起點(diǎn)升專(zhuān)科、本科、2018版）

本書(shū)主要通過(guò)文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法和個(gè)案研究的方法，基于我國(guó)新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的背景，以陜西省縣域?yàn)閭�(gè)案，對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育進(jìn)行研究和探討。

轉(zhuǎn)型時(shí)期的農(nóng)村教育發(fā)展研究

本書(shū)包含范文選讀和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)兩篇,內(nèi)容涉及現(xiàn)當(dāng)代散文、社科論說(shuō)文、科技說(shuō)明文、古代散文、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀和鑒賞等。

本書(shū)以江蘇省為例，基于歷史與現(xiàn)實(shí)比較的視角，在全面分析我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，深入探討新時(shí)期我國(guó)農(nóng)民職業(yè)分化趨勢(shì)以及農(nóng)民職業(yè)教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。本書(shū)是在作者多年從事農(nóng)民職業(yè)教育研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的，資料詳實(shí)，闡述客觀，在決勝全面建成小康社會(huì)的大好形勢(shì)下，為培育新型職業(yè)農(nóng)民、增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活

在農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整中,一些地方由于措施失當(dāng),導(dǎo)致偏遠(yuǎn)山區(qū)一些適齡兒童因路途遠(yuǎn)而無(wú)法上學(xué),出現(xiàn)了教育真空地帶。這不符合學(xué)校布局調(diào)整的本意,更不利于實(shí)現(xiàn)教育公平。教育公平要求社會(huì)必須保證每個(gè)人都有學(xué)可上,必須保障弱勢(shì)群體對(duì)公共教育資源的平等享有權(quán)。因此,對(duì)學(xué)校布局的調(diào)整應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)別對(duì)待、合理布局,從而實(shí)現(xiàn)兼顧、體

中國(guó)掃盲教育的轉(zhuǎn)型研究——從工具性掃盲教育到發(fā)展性掃盲教育

本書(shū)收錄了8套《貴州省普通高校專(zhuān)升本英語(yǔ)考試沖刺模擬卷》及3套歷年真題匯編，并附有參考答案及解析。

本書(shū)依據(jù)新考試大綱分為議論文、記敘文、詩(shī)詞曲賦、小說(shuō)戲劇四個(gè)單元。對(duì)大綱要求的篇目進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的解讀。