中學(xué)基礎(chǔ)教育如何基于新課程新教材,適應(yīng)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的教育教學(xué)改革?中學(xué)教師如何在教學(xué)實(shí)踐中深化課堂教學(xué)改革,關(guān)注育人方式變革?這是每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者需要思考、探索、實(shí)踐和反思的,這既是時(shí)代使命也是時(shí)代責(zé)任。本書基于中學(xué)歷史教學(xué)和教研,從學(xué)科視角展示近幾年中學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展、變革的背景、思路和實(shí)踐成果,也從一線歷

《化學(xué)基礎(chǔ)》第二版以浙江省九年義務(wù)教育《科學(xué)》為基礎(chǔ)，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)在第一版基礎(chǔ)上修訂出版。設(shè)有想一想、做一做、練一練、看一看等多個(gè)模塊。書中附有閱讀材料、電子課件、動(dòng)畫和微視頻的二維碼，具有一定的趣味性、實(shí)用性和拓展性。全書分理論和實(shí)訓(xùn)兩大部分，共十二章，十五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。理論部分包括化學(xué)基礎(chǔ)緒論、無機(jī)化學(xué)

本書整合教學(xué)設(shè)計(jì)一般理論、學(xué)科教學(xué)知識(shí)理論、板塊化教學(xué)理論，提出化學(xué)教學(xué)理解理論，并據(jù)此構(gòu)建CPU系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式，同時(shí)提供該設(shè)計(jì)模式的具體應(yīng)用案例。每章均安排了本章導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前頭腦風(fēng)暴、課間任務(wù)、要點(diǎn)回顧、思考拓展、反思活動(dòng)等欄目，以便讀者在閱讀、練習(xí)、實(shí)踐及反思的過程中更好地把握重點(diǎn)與自我檢測(cè)。本書將理論分析與

2017版新課標(biāo)對(duì)高中物理的要求作了更加準(zhǔn)確的定位，提出了物理學(xué)科的四個(gè)方面的要求，即“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”，而新高考在對(duì)學(xué)生能力的考查方面更強(qiáng)調(diào)在考查知識(shí)的同時(shí)注重五大能力（即理解能力、推理能力、分析綜合能力、用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力），并把對(duì)能力的考查放在首要位置，這

健康教育·高中二年級(jí)使用

本書是針對(duì)初中生課外作文訓(xùn)練而編寫的專項(xiàng)教輔，針對(duì)當(dāng)下初中生作文的四大障礙“審題的障礙”“素材抉擇的障礙”“思維與語言的障礙”“文化底蘊(yùn)的障礙”，從“考題全解”“素材全析”“技法活用”“拓展閱讀”四個(gè)方面全方位、全過程，涵蓋全學(xué)段，引導(dǎo)學(xué)生“觀察”“發(fā)現(xiàn)”“思考”“提煉”。書中既有作文技法的透徹講解、近幾年全國中考作文

針對(duì)青少年群體心理健康狀況的調(diào)查和心理咨詢實(shí)踐中最為突出的一些現(xiàn)象，在本作品創(chuàng)作中，圍繞一例有上述表現(xiàn)的青少年抑郁障礙住院患者（虛構(gòu)個(gè)案），將治療場(chǎng)所放置在醫(yī)院內(nèi)，通過心理治療師與該青少年患者的心理治療過程，針對(duì)上述問題進(jìn)行逐一探討，并將臨床常用的認(rèn)知行為治療技術(shù)貫穿其中。這套教學(xué)視頻呈現(xiàn)了一個(gè)連續(xù)、完整的心理治療過程

本書是成都市程學(xué)琴名師工作室基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，在探索中學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的過程中，由一線教師骨干總結(jié)和提煉的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書對(duì)深度教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐過程和素養(yǎng)指向分別作了嘗試性解讀；對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的實(shí)踐涵義從情境探究法、問題導(dǎo)向法、過程體驗(yàn)法和激勵(lì)評(píng)價(jià)法等方面進(jìn)行了恰當(dāng)闡釋；對(duì)概念課教學(xué)、章頭課與復(fù)習(xí)課教學(xué)、

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃是高中生人生成長(zhǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)，學(xué)生、家長(zhǎng)和從教者都非常重視。本書由著名教育人熊丙奇撰寫，第一版在2010年面市，得到高中生的喜愛，現(xiàn)根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步，推出本書的第二版。 立足現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)中學(xué)生如何在當(dāng)前的教育體制中，尋找成為一名優(yōu)秀人才的現(xiàn)實(shí)路徑。職業(yè)生涯的規(guī)劃，同高考一樣，對(duì)中學(xué)生的人生有重要的意義

中考化學(xué)一本通