張建軍編著的《當代邏輯哲學前沿問題研究(精)》是一本深入系統(tǒng)研究20世紀70年代以來西方邏輯哲學研究最新成就的專著，史論結合，提出了一系列學術新見，具有很強的創(chuàng)新性和前沿性。全書圍繞當代廣義邏輯哲學三大相互關聯(lián)的核心主題“意義理論”、“真理理論”和“悖論理論”而展開。首先，對可能世界語義學在當代邏輯哲學一系列問題上的解

為了使感興趣的學生對邏輯更感興趣，認為難學的學生覺得不難，從而發(fā)揮邏輯在素質教育中的作用，真正培養(yǎng)高素質的未來政法干警，廣東警官學院理論部和上海大學出版社組織了全國有關警察院校的邏輯學老師研討了多年邏輯教學的經驗和存在的問題，并探索了《邏輯》教學和教材的改革思路，在此基礎上，全國政法院�！哆壿嫞ǖ�2版）/全國政法院校十

本書是中國人民大學哲學院邏輯學教研室集體編寫同名教材的第3版，可繼續(xù)用作高等教育邏輯學課程教材。本書內容涵蓋邏輯學基礎知識各主要分支，有形式邏輯，也有非形式邏輯；有傳統(tǒng)邏輯，也有現(xiàn)代邏輯；有對邏輯學基礎理論知識的系統(tǒng)講授，也包括訓練邏輯思維能力的大量素材。全書除各章所附練習題外,另附10套綜合練習題及答案與解析。

本書是國內首部將“推理思維”完整應用職場與日常生活的非虛構作品。通過豐富有趣的案例和故事，作者將令人著迷的推理能力、艱深的博弈論、微妙的心理學等最核心的理性知識一一展開，神推理必當用到的六種方法、必須掌握的三門知識、神推理的誤區(qū)和要點、神推理在職場與情場的具體運用等等，分析到位，又通俗易懂。通過本書你將發(fā)現(xiàn)，神推理并不

邏輯學是處理日常生活難題的必備能力之一，在思考問題、寫作、言語表達時，有邏輯是關鍵。那些政治家、銷售精英、商業(yè)巨頭無不是運用邏輯引導他人的思維，有效說服對方，從而改變了世界。本書幫你用邏輯利斧砍掉思維里的亂草雜藤，讓你開竅快速提高你的思考力，找回理性判斷的能力，整理最清晰的思路，解除根深蒂固的痛苦。閱讀本書，你就能夠從

《現(xiàn)象學及其效應——胡塞爾與當代德國哲學》是中山大學哲學系倪梁康教授的代表作。此項研究是對現(xiàn)象學運動這個本世紀歐洲最重要的哲學思潮的一個批判性的回顧。這個研究課題沒有限制在由德國哲學家埃德蒙德胡塞爾隨《邏輯研究》兩卷本的發(fā)表（1900/01）而開創(chuàng)的哲學思潮本身之上，而且也擴展到由現(xiàn)象學運動對本世紀西方精神生活所產生的

本書收錄了《德是做人的根本》、《個人活動源于個人的需要》、《認識自己》、《機遇是偶然中的必然》、《做事就是做人》等文章，并在每篇文章后附有心靈悄悄話。

上天賦予人們強大的思考與邏輯推理能力，人類借此創(chuàng)立了許多傲人的思想和不可思議的理論。然而，這些思想通常必須在歷經千錘百煉之后才能開始發(fā)光發(fā)熱。大多數(shù)時候，當人們處于自由自在、自然而然的思考狀態(tài)時，會產生一些不易發(fā)現(xiàn)的思維漏洞和謬誤。這些謬誤可能無關緊要，也可能僅僅鬧個小笑話；但也可能導致一個人偏激的行為，甚至極端的做法

邏輯學不是一般的公共基礎課，它是關于人的思維能力與思維方式的基礎學科。邏輯思維能力是人才基本素質的重要組成部分和主要測試指標。AAT考試(國家公務員考試)，MBA考試，MPA考試，GRE考試，GCT考試等各類人才選拔的能力考試，均將邏輯思維能力作為測試的重要內容或要求之一。因此加強學生邏輯思維能力的培養(yǎng)是當前教育教學改

聯(lián)合演算是希爾伯特和阿克曼為從現(xiàn)代邏輯的演算觀把傳統(tǒng)邏輯推理理論系統(tǒng)化而特構的一種新的邏輯工具，但聯(lián)合演算在解釋傳統(tǒng)邏輯和亞里士多德邏輯中存在根本缺陷。馬雷所著的《論聯(lián)合演算》系統(tǒng)研究和發(fā)展了聯(lián)合演算的理論與方法，廢棄了聯(lián)合演算的原初判定標準，提出解決判定問題的結構判定法和范式判定法；并在此基礎上提出聯(lián)合演算對傳統(tǒng)邏輯