本冊書中的詩人，均是“詩比人紅”的典型代表。這些詩人有來自田間地頭的無名氏，有藏身于民間的隱士，更有恃才傲物的怪才。他們所創(chuàng)作的詩歌有對美好生活的熱愛，有對社會現(xiàn)實的反映，有對人生際遇的感懷與嗟嘆。正因為這些詩歌貼近生活，才會為后人所熟知，一直傳誦至今。

人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)是新時代的強國之本、競爭之基和轉(zhuǎn)型之要。但我國長期以來的“唯分數(shù)”評價傾向成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要阻礙。2020年，中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，基礎教育的指南針必須從克服“唯分數(shù)”的單一評價，改變用分數(shù)給學生貼標簽的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亍暗轮求w美

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本書本書結(jié)合兩年的課改實踐經(jīng)驗主要總結(jié)廣東省愛種子課改背景下清遠市清城區(qū)小學英語愛種子教學模式的探索與實踐經(jīng)驗。該書立足于課堂實踐，重在教師的專業(yè)發(fā)展，通過理論與實踐的結(jié)合，梳理和總結(jié)出一系列小學英語愛種子教學范式，介紹了范式構(gòu)建的基本思路和方法、范式資源的創(chuàng)建和使用經(jīng)驗以及愛種子課堂實踐案例。

全書通過鮮活的課堂案例，將教學理論的闡述與教學實例的舉證分析結(jié)合在一起，提出了三重四會五環(huán)節(jié)語文本真課堂。既重視理論研究的導向性，又重視應用研究的時效性與可操作性，讓語文教學刪繁就簡，返璞歸真，讓學生真正站在課堂中央。 本書稿共分六章，前三章系統(tǒng)介紹了三重四會五環(huán)節(jié)的理論構(gòu)建，后三章引用了一線教師大量課堂教學案例，從各

《有趣的二十四節(jié)氣》是以二十四節(jié)氣為主題的小學綜合實踐活動系列教材之一，試圖通過把二十四節(jié)氣生活化，讓學生在活動中、在生活中認識、傳承二十四節(jié)氣文化。二十四節(jié)氣的綜合實踐活動，既可以選擇二十四節(jié)氣文化學的學習，又可以偏向二十四節(jié)氣天文學的探索，還可以面向二十四節(jié)氣氣候?qū)W的勞動教育�？傊�，以二十四節(jié)氣為主題的綜合實踐活動

本書作為英語教師綜合技能訓練項目之一，旨在培養(yǎng)和提高英語師范生的英語簡筆畫和課堂板書這兩項重要的教學技能，幫助他們結(jié)合教學內(nèi)容和實際情況運用簡筆畫和英語硬筆書法設計，從而優(yōu)化課堂教學，提高他們的從業(yè)能力。本書包括三個板塊的內(nèi)容：英文書法、簡筆畫和板書。板書被稱作“微型教案”，是課堂教學直觀而高效的輔助手段。書寫和簡筆畫