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《萬(wàn)物由來(lái)雙語(yǔ)百科第三級(jí)（適合五、六年級(jí)閱讀）》是一套面向小學(xué)生的非虛構(gòu)類雙語(yǔ)科普讀物。每本書(shū)用9或10個(gè)步驟介紹一種植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，或者一種自然界的變化現(xiàn)象，或者一種食物、日常用品或運(yùn)動(dòng)器材的制造過(guò)程�！度f(wàn)物由來(lái)雙語(yǔ)百科第三級(jí)（適合五、六年級(jí)閱讀）》包括12本圖書(shū)：《球莖是怎么長(zhǎng)成郁金香的？》《鹽從哪里來(lái)？》《

《萬(wàn)物由來(lái)雙語(yǔ)百科第二級(jí)（適合四、五年級(jí)閱讀）》是一套面向小學(xué)生的非虛構(gòu)類雙語(yǔ)科普讀物。每本書(shū)用9或10個(gè)步驟介紹一種植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，或者一種自然界的變化現(xiàn)象，或者一種食物、日常用品或運(yùn)動(dòng)器材的制造過(guò)程�！度f(wàn)物由來(lái)雙語(yǔ)百科第二級(jí)（適合四、五年級(jí)閱讀）》包括12本圖書(shū)：《從松球到松樹(shù)》《T恤是怎么做的？》《瓢蟲(chóng)是怎

《民法典進(jìn)課堂》系列讀本共六本，分為中學(xué)版（上下冊(cè)）、小學(xué)高年級(jí)版（上下冊(cè)）、小學(xué)低年級(jí)版（上下冊(cè)），其中中學(xué)版每?jī)?cè)十萬(wàn)字左右，小學(xué)高年級(jí)版每?jī)?cè)八萬(wàn)字左右，小學(xué)低年級(jí)版每?jī)?cè)六萬(wàn)字左右。此外，小學(xué)低年級(jí)版和小學(xué)高年級(jí)版每章都配有插圖，且小學(xué)低年級(jí)版配有拼音，便于學(xué)生閱讀。 本套書(shū)將總則、物權(quán)、合同三編撰寫(xiě)為上冊(cè)，人格權(quán)、

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愛(ài)種子課改實(shí)驗(yàn)是廣東省教育廳的立項(xiàng)項(xiàng)目。愛(ài)種子教學(xué)模式是由華南師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)在原廣東省教育廳基礎(chǔ)教育處（現(xiàn)為基礎(chǔ)教育與信息化處）指導(dǎo)下基于虛擬泛在學(xué)習(xí)和虛擬泛在教學(xué)新形態(tài)創(chuàng)建的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的新模式。借助技術(shù)賦能，讓廣大教師在日常教學(xué)中規(guī)�；�、常態(tài)化共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讓教師實(shí)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)用改改用和創(chuàng)創(chuàng)用，提升我省基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)

該書(shū)由鄭祥旦、吳昌琦、陳慧芳合著。全書(shū)分上下兩篇，約15萬(wàn)字。上篇理論篇，大約3萬(wàn)字，主要論述數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、高觀點(diǎn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)內(nèi)容的初等化、一課一研究的基本問(wèn)題、深度學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)指標(biāo)等內(nèi)容。下篇實(shí)踐篇，大約12萬(wàn)字，共撰寫(xiě)30個(gè)案例，涵蓋小學(xué)六個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)案例只對(duì)一課的教學(xué)進(jìn)行研究，研究的主要內(nèi)容是運(yùn)

在面向未來(lái)的21世紀(jì)，能力導(dǎo)向已成為世界各國(guó)教育課程改革的核心。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，如何構(gòu)建小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力和研制小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科各關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)成為近年來(lái)教育界關(guān)注的問(wèn)題之一。本書(shū)分為三大部分展開(kāi)論述。部分，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力的理解。解決為什么要研制小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力表現(xiàn)，如何理解小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力，小學(xué)生數(shù)學(xué)