本書是一本針對二年級學生的作文訓練書，內(nèi)容主題都是一些日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事，以關(guān)注自己、“我”與周圍人和物的關(guān)系、走向大自然等主題來引領(lǐng)孩子寫作，以問題為導向，引發(fā)他們思考，然后把想法寫出來或畫出來，寫作不拘形式，容量自定，可提高孩子自由寫作的水平。

本書是一本針對一年級學生的作文訓練書，內(nèi)容主題都是一些日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事，向孩子拋出問題，讓他們學習如何表達自己的想法，然后把想法寫出來或畫出來。本書內(nèi)容是教孩子把簡單的詞語寫成句子，然后再把句子寫完整、寫通順，形式、字量不限，寫作非常自由，很適合一年級學生學習。

本書是胡亞珍老師從教多年的文集匯編，由“愛的教育”“潤物無聲”“不說再見”“師恩難忘”“且行且思”五大板塊的內(nèi)容組成，其中包括胡老師多年教學經(jīng)驗的總結(jié)、生動感人的教學故事以及生活感悟等，還收錄了學生的部分作品。書中收錄的文章對教育工作者及家長具有一定的參考和指導意義。

課程是學生全部學校生活的總和。學校課程是學校教育教學活動開展的基本依據(jù)，也是學校教育目標實現(xiàn)的基本保證。自2001年新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開始，課程建設(shè)就成為廣大教育理論研究者和一線基礎(chǔ)教育工作者的核心話題。學校課程建設(shè)關(guān)乎學校的辦學與人才培養(yǎng)質(zhì)量，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，學校課程建設(shè)已成為學校改革與發(fā)展的關(guān)鍵所在

南京市鳳凰花園城小學自1999年創(chuàng)辦以來，積極探索綠色教育，二十多年的堅守引領(lǐng)綠色教育持續(xù)、深入地發(fā)展。“十三五”期間《兒童綠色學習生態(tài)的整體建構(gòu)研究》成功立項為江蘇省重點資助課題。兒童的學習場域豐富，影響兒童學習生態(tài)的要素也十分多元，如何實現(xiàn)“整體建構(gòu)”，學校立足校本特色，開創(chuàng)了“兒童貫通式學習”的研究，將五年的理論

該叢書是針對小學生的作文訓練書，書中配有漫畫風格的插圖，圖文并茂，寓教于樂。內(nèi)容從與孩子相關(guān)的小事與大事著手，通過在生活中遇到的實際問題，設(shè)置各類主題故事，用提問的方式引導他們進行思考并把想法寫出來或畫下來。本書融閱讀、思考、寫作為一體，全面提升寫作能力，針對性強，精準實用。希望孩子從此能培養(yǎng)出專屬于自己的獨特想法，為

酈波語文啟蒙課共分18本，從一年級延續(xù)到九年級，每學年分上下兩冊，將按照課堂內(nèi)的教學進度同步展開，同步課本，一課一講。精講課內(nèi)知識點，以課本為核心，配套關(guān)聯(lián)的詩詞古文，名家散文，人文歷史掌故，百科知識等。知識性與趣味性有機結(jié)合，從源頭上激發(fā)孩子對語文學習的興趣，讓孩子愛上語文，掌握學好語文的方法。作者酈波是南京師大教授

酈波語文啟蒙課共分18本，從一年級延續(xù)到九年級，每學年分上下兩冊，將按照課堂內(nèi)的教學進度同步展開，同步課本，一課一講。精講課內(nèi)知識點，以課本為核心，配套關(guān)聯(lián)的詩詞古文，名家散文，人文歷史掌故，百科知識等。知識性與趣味性有機結(jié)合，從源頭上激發(fā)孩子對語文學習的興趣，讓孩子愛上語文，掌握學好語文的方法。作者酈波是南京師大教授

本套書是單詞小怪獸品牌針對視覺詞匯專門研發(fā)的一套貼紙游戲書。視覺詞又稱高頻詞，常因拼讀不規(guī)則導致難以記憶。由于高頻詞的使用非常頻繁，如果絆倒在這些單詞上，會大大降低孩子們的閱讀速度。因此識字專家建議孩子們記住這些單詞的樣子，使閱讀變得更加流暢，這樣就可以專注于理解所讀內(nèi)容的含義。 本套書中高頻詞的選擇是基于大數(shù)據(jù)的抓取

《小學生作文好開頭、好結(jié)尾》以小學生語文大綱為編寫原則，由教學一線的名師根據(jù)實際需要編寫而成，書中小學生作文寫作的核心對象人、事、物、景為出發(fā)點，梳理了作文開頭與結(jié)尾的常用寫作技巧與方法，用生動有趣的示例教學生學會靈活運用。全書根據(jù)小學生的寫作類型，從大量優(yōu)秀作文中搜集、整理了開頭與結(jié)尾的范例，幫助學生們拓寬寫作的思路